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丰县中学2017学年度第二学期教科室工作计划,
加强队伍建设，构建管理网络
德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过硬的德育队伍，能否构建起严密的组织网络。构建德育管理网络，实现全员育人是这学期的工作重点之一。实行“德育导师制”“成长伙伴制”是尝试迈出的第一步。召开家长会，进行家访、电访，组织家长监考，参与学校管理，是家校联合育人的新形式,有力地促进了“家长”这支教育队伍的建设。采取“请进来，走出去”的方式，邀请法制辅导员、心理专家、教育专家来校讲学，开设讲座，更好地构建了学校社会合力育人的工程。各种尝试和努力，我校逐步壮大了校内外德育队伍的力量。
学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。德育处抓住“选聘、培训、激励”三个环节优化了这支队伍。组织了班主任竞聘、优化队伍组合；组织班主任学习交流，主题班会观摩，观看魏书生班主任工作专题录像，引导班主任改变了观念，提高了管理水平。为了激励班主任工作积极性，德育处进一步完善了优秀班级、优秀班主任评比制度，注重评比的真实性、过程性、激励性；加强班级工作研讨，布置并检查班主任总结、案例分析的撰写情况，引导班主任由完成任务的被动工作型向主人翁性的积极主动工作型、从事务型向理论型、从经验型向专家型转变。
第三， 强化常规管理，建设文明、安全、和谐校园
1、注重养成教育，狠抓基础文明
学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。本学期德育处下大力气，从学生文明仪表、自行车摆放、课间操规范、按时关灯、禁止乱丢纸屑、禁带手机等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促内化，成习惯。组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中县中学学生一日常规》，并通过考试、知识竞赛等形式，让学生通晓文明言行的内容，将其熟记在心。利用广播、升旗仪式、宣传橱窗、班会反复宣传文明习惯养成的要求、曝光不文明言行,形成了讲文明的良好氛围。以社会实践班、值日教师值日检查为抓手，加大对卫生、宿舍、自行车摆放、自习纪律、校门出入、两操等量化考核的力度，做到考核结果一天一公布，一周一小结，一月一评比，促进学生将文明要求内化为文明行动。重点查处学生考试作9877nn弊、打架、上网、夜不归宿、吸烟逃课等严重违纪行为。并做好教育转化工作（本学期德育处共查处学生10余人，转化率为75%以上）。这些措施得力有效，大大提高了学生文明的程度，促进了校风建设的发展。
2、组织了高一军训活动和高二的社会实践活动，培养了学生坚强的意志、刚毅的性格和高度的组织纪律性，培养了学生热爱劳动、热爱集体、团结合作的良好品德。
3、加强校园卫生工作，明确分工，强化责任（让班级、年级值日、社会实践、物业管理人员各有任务，各具责任），扫除责任人做到“一天两小扫，一周一大扫”，坚持德育处人员晨扫检查、早会汇报制和社会实践班检查反馈制，对不合格的责任单位和个人及时下发整改通知，督促其完成任务，强化其责任意识，校园卫生状况越来越好，营造了卫生、文明的优良校园环境。
4、加强了住宿生管理，提升宿舍管理水平
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为所有住宿生登记造册，张贴床头卡、以班为单位调整宿舍,规范住宿行为。强化了宿管老师业务学习和培训，完善了宿舍各项管理制度。加大检查力度，将批评教育与严肃处理相结合，坚决制止外出上网、夜不归宿等严重违纪行为，将通报说服与严肃处理（甚至停宿）相结合，制止屡禁不止的熄灯后讲话的现象，强化了宿舍纪律。开展宿舍文化、宿舍内务竞赛，营造了温馨卫生的住宿环境。
5、安全法制教育常抓不懈。开展了法制讲座，进行了交通安全、消防安全、饮食卫生安全等专题教育，出好安全教育专题黑板报，促进了师生“关注生命、关注安全”的行为的养成。深化封闭管理，严格出入门制度，加强保安人员的学习培训与工作督查，完善校园值日制度，加大校园内及周边状况的巡查力度，防止偶发事件发生。本学期无安全事故发生，为丰县平安校园创建工作做出了贡献，被评为县“最安全学校”。
6、心理健康教育良性发展，家校合力教育效果良好。家长学校定期举行，学校通过广播学习、班级座谈等形式与家长交流学生教育的经验与教训，让家长明确自己的行为规范、责任与义务，认识到家教中道德教育的重要性，交流学生的学习、生活、心理问题，为家长做好服务工作，最大限度地形成家校合力，效果显著。本学期、高一、高三年级组织家长参与监考工作,使家校合力育人又添新内容，产生了巨大的影响。
第四、创新活动载体，丰富校园文化
俗话说，“生命在于运动，德育在于活动”。学生良好品德的生成需要空间，需要自主，而活动是育人最有力最宽广的平台，是提升学生综合素质、体现学生良好的精神风貌和才华风采的舞台。本学期，德育处以加强学生爱国主义教育 、文明习惯养成教育、理想信念教育、法制安全教育为重点，制订了详细的德育活动方案即：主题教育月活动。采取长期性和阶段性，专题性和永恒性相结合的原则，促进了学校德育活动的再生与发展。主题教育月活动的安排为：九月为弘扬民族精神月，十月为爱国主义教育月，十一月为廉洁教育月，十二月为感恩教育月。一月一主题，围绕主题开展征文、讲座、书画比赛、黑板报评比等活动，寓教于乐，将主题教育引向深入。在感恩教育月中，德育处组织了全国道德模范提名奖获得者张玲兴事迹报告会，之后，组织了听后感征文活动，给学生心灵以强烈震撼，成为本学期德育活动的亮点。组织开展的十大文明之星评选活动，注重宣传，注重过程，历时长，影响大，一时间崇尚文明蔚然成风。这一活动的步骤是：（1）利用橱窗、讲义向全体学生发出倡议和动员；（2）通过对卫生、宿舍的检查评比促进活动开展；（3）组织“告别不文明”签名仪式；(4)班级评选、年级推荐，层层推举出十大文明之星候选人20名；（5）组织候选人演讲比赛；(6) 学校根据演讲及考核，评出文明之星，张榜公示，大力表彰。这一活动新颖有效，体现了传统和创新的统一。本学期德育处组织开展的大型活动还有：高一新生军训、一二九歌咏比赛、张秀云教授给高一家长作的报告会，庆教师文艺演出、县运动会开幕式艺术操展演（获特等奖）、第44届丰中田径运动会等，每项活动都获得了圆满成功。
第五、 勤于反馈、善于总结
工作有计划，关键要落实；落实如何，关键在过程。德育处牵头强化了校德育领导小组、年级组、学生会的专项督查工作，无论是常规检查还是专项督查都认真到位，客观公正，反馈及时。常规检查主要包括教室、清洁区打扫，自行车摆放，穿校服，禁穿奇装异服，跨越墙头，班会课，三操（早操、课间操、眼睛保健操）、亮灯等内容，专项抽查主要是针对环境卫生、宿舍管理、学生管理、德育主题活动等方面进行的较大规模的抽查和评比，它是常项检查的必要补充，起到了活跃气氛，推广经验，总结评比的作用。每一项工作的落实情况都及时作了总结反馈。针对上学期德育处反馈单没到班主任等责任人手中的问题，本学期做了整改，反馈年级由专人负责传达，高一年级：王作鹏主任；高二年级：李刚果主任；高三年级：韩立新主任。德育处在量化评比过程中确保做到：每一个数据都有出处，每一次量化都有根据，每一个结论都客观。
本学期德育处牵头组织进行了文明学校的申报及自查报告撰写，“安全校园”的申报及总结报告撰写，健康促进学校的申报及总结报告的撰写。整理安全校园验收材料15盒，整理健康促进的验收材料28盒，整理教育局年终德育考核材料60盒，花费了大量心血，为学校材料整理工作积累了一些经验，做出了应有的努力和贡献。
回顾本学期德育工作，我们为取得的成绩而自豪,但更清醒地意识到工作中存在着许多缺点和不足，存在的问题有：
1、部分班主任没有从“用经验”“用自已型”向民主管理、借助文化管理转化，班级管理停留在“头疼医头，脚疼医脚”的层次上，存在“疏导不足，管理不严，管理无效”的不足；极个别班主任缺乏爱心、责任心，对班会、升旗、宿舍、卫生的督查流于形式，对学生的指导帮助缺少责任感。如何采取更切实有效的措施，激发班主任工作热情，提升班主任管理水平，从而强化班主任队伍，有待作出探索和努力。
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，丰县中学2017学年度第二学期教科室工作计划
