这一部分有以下几个环节：1、请个别幼儿猜测深绿色是哪种颜色多哪种颜色少。教师出示记录卡，示范把幼儿猜想的数字记录下来。2、幼儿在记录卡上写下数字，然后根据记录的数字来放颜料。3、交换两个数字的位置，再次记录、操作。4、组织幼儿把深绿色的瓶子放在第二排，淡绿色的瓶子放在第三排。
5、组织幼儿交流、讲述“深绿是怎样变出来的”、“淡绿又是怎样变出来的”。（提醒幼儿看着自己的记录卡说），教师再逐一检查幼儿记录卡的数字与变出来的结果是否一致，如有不一致的，及时指出。6、总结：教师出示图谱，根据幼儿操作的结果贴上相应的标记。并引导幼儿将操作结果与预想的结果进行比较。
“记录”是做中学活动中必不可少的环节，没有记录，幼儿就失去了精心反思、梳理实践过程的机会，失去了学习脚踏实地做好每一件事的机会。因此在这一部分，我根据大班幼儿的接受能力，设计了数字与标记相结合的记录卡，让幼儿把放蓝色和黄色的次数用数字记录下来，并且规定每次用量一定要相同，然后根据自己记录的数字来操作，这样既有效地控制了变量，又方便教师检查。最后，引导幼儿将操作和实验的结果与预想的结果相比较，如果一致，将强化原有认识，如果不一致，将调整原有认识，这就使幼儿认识的主动建构真正成为了现实。www.duowen123.com幼教频道 http://www.duowen123.com/
五、找出规律
教师出示相同量变出的5瓶绿色，请幼儿确认这5瓶的绿色是一样的。教师演示在2号瓶里放2次蓝色，请幼儿说说颜色变怎样了？再在1号瓶里放4次蓝色。同样请一位幼儿在4号瓶里放2次黄色，再请另一位幼儿在5号瓶里放4次黄色，组织幼儿观察瓶里的颜色变深了还是变淡了。
这一环节通过教师和幼儿的共同演示、操作，使幼儿对深绿和淡绿的形成有了更深层次的认识。那就是：蓝色越多，绿色就越深；黄色越多，绿色就越淡。
六、变色比赛
这一环节主要是让幼儿学以致用，组织幼儿用黄色和蓝色来变老师穿的淡绿色的衣服，同时也调节了活动的气氛，增强了学习的趣味性。 www.duowen123.com幼教频道 http://www.duowen123.com/
七、结束活动
最后抛出上面没有解决的问题：有的小朋友认为放的先后顺序不一样，变出来的颜色也会不一样。那么这种猜想是否正确，还有待于下次来解决，激发幼儿再次探索的愿望。
，幼儿社会教案：大班做中学活动：会变的颜色