幼儿体育教案：大班民间体育活动《老鹰捉小鸡》活动设计(省二等奖)

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活动目标：
一 尝试运用海绵条柔软可变性特点,探索海绵条的多种玩法.
二 结合民间体育游戏,发展幼儿走、钻、跳、投掷等动作技能.
三 通过幼儿对民间游戏的了解,弘扬我国民族文化,发展民族精神.
活动准备：
人手一海绵条，鸡宝宝、鸡妈妈胸饰若干,老鹰教具,场景布置（沼泽地、城门、数字房子等）
民间童谣音乐，民间游戏录象
活动过程：
一、        游戏导入，准备活动
（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈，）
1,咦,今天来了这么多的小鸡,鸡妈妈可高兴了!我们一起做游戏好吗?(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
(老鹰音乐响起)“听,谁来了?(老鹰来了)怎么办?(躲起来)
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
2,老鹰飞走喽!(幼儿欢呼)
二、探索海绵条的多种玩法
“咦,你们身上都有什么?”(幼儿拿下海绵条观察讨论.软软的,弯弯的)
“这根海绵条可以怎么玩呢? (可以当金箍棒等、可以弯成半圆当城门、当小船等，可以弯成圆当方向盘、当山洞、当房子等等）
  海绵条真神奇！    
（探索一物多玩，引导幼儿合作弯成城门和房子）
三、了解民间游戏
现在，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,你们高兴吗?想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧!
(播放录象)
四、通过玩民间游戏,训练幼儿体能动作
1、游戏“城门城门几丈高？”（训练钻）
“民间游戏城有个奇怪的规矩，必须自己搭建城门才能进去！”组织幼儿想办法用海绵条搭建城门。（逐渐降低城门高度，提高幼儿钻的难度，配歌谣2）我们进入了民间城了，幼儿欢呼。

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2、过独木桥(训练平衡走)
瞧，这里是一片沼泽地，我们怎么过去呢?（幼儿讨论）
“让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地！”（逐渐缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿平衡走，配歌谣1）
3、跳房子（训练单脚跳）
（音乐响起）“孩子们，凶狠的老鹰来了，怎么办？”（幼儿一起想出用海绵条圈成屋子状，）办法真好，让我们做成房子跳进去吧！
（按数字顺序分几组单脚跳并配乐歌谣）
4、三大炮（训练投掷）
孩子们，你们看老鹰就在那里，我们该怎么做呢？对，让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰，好吗？
四。童谣韵律，放松活动
（1）孩子们欢呼，“老鹰跑了，”！
你们出汗了吗？我们一起洗个澡吧！（洗澡操）
（在简单有趣的韵律操中自然地结束活动！）
    附:歌谣：
1、今天天气真正好，小鸡喳喳起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，叽叽叽，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一条小青虫，叽喳叽喳吃个饱。遥遥尾巴转个圈，我是聪明的鸡宝宝。
2、小小桥，小小桥，遥遥摇，小鸡宝宝来过桥，站得牢，走得稳，一二三四过小桥。
3、城门城门几丈高，一丈高，小花鸡，招手笑，民间游戏玩一玩；城门城门几丈高，半丈高，小花鸡，钻城门，民间游戏玩一玩。
4、跳房子跳房子，跳跳跳，跳到东，跳到西；跳房子跳房子，跳跳跳，一二三四五六七。
5、擦擦汗，擦擦汗，歇一歇，擦擦汗，擦擦汗，歇一歇；
打开龙头，哗哗哗，洗洗小手，哗哗哗，洗洗大腿，哗哗哗；擦擦身体，哗--哗--，洗洗背，哗--哗--；洗洗屁股，哗--哗—洗干净喽！（此活动设计获2007年江西省幼儿园教学活动竞赛上课组二等奖）

大班民间体育游戏《老鹰捉小鸡》说课稿

 大班民间体育游戏《老鹰捉小鸡》活动反思(一等奖)

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