信息技术教案 - 套索工具

标签：小学信息技术教案,信息与信息技术教案,青岛版信息技术教案,http://www.duowen123.com 信息技术教案 - 套索工具,
知识目标与能力：     1、通过创情景，解决问题来训练学生综合运用所学知识进行图象处理。            2、通过本课教学，让学生学会套索工具的使用。
过程与方法：     1、通过引导学生获取、利用资源，对学生进行创新学习、自主学习能力的培养，增强学生的信息素养。     2、创设情景，培养学生学习计算机的兴趣，培养学生终生学习的意识。
情感态度与价值观：     1、通过小组讨论，合作学习，促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。
    2、通过创设活动情景，渗透环境保护教育。 教学重点：在Phtoshop里综合运用所学知识处理图象。 教学难点：学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。 教学准备：多媒体教学软件，多媒体网络教室。 教学流程： 一、创设情景，激趣导入 （展示图片，白天鹅的家由于受环境污染而无家可归）通过动画介绍学习任务。（板书：美丽的天鹅湖） 观看动画思考 展示任务，激发学习热情，渗透环境保护区意识。
二、为天鹅找家。 （出示“天鹅”、 “湖”图片）：我们要使用PHOTOSHOP中的那些命令，怎样操作，才能把白天鹅送到这个美丽的地方呢？         三、美化天鹅 同学们，象你们那样做，修饰出来的图形有什么缺点么？ （学生小组讨论回答。） 教师展示没有背景的天鹅图片。 1．  你们想知道老师是怎么做出来的么？ 2．  这节课我们就要接触一个新的工具——套索工具。 3、大家想知道这个工具怎样使用么？ 4.         观看动画，学习工具的使用。 5.         同学们看完了三个套素工具的使用你能说出，他们的不同之处  么？ 6.         你打算使用哪个套素工具呢？ 7.         那么你们就赶快动起来吧！试一试我们所学的工具，看看他能不能帮你创作出美丽的天鹅湖图片。 四、美丽的天鹅湖 同学们，你们都用你们所学的工具和命令送可爱的白天鹅回到了家，但是一只天鹅自己呆在天鹅湖，她也太孤单了，她还想和更多的天鹅伙伴在一起嬉戏生活。 同学们你们愿意帮孤独的天鹅完成她的心愿么？ 那么大家就行动起来吧，为孤独的天鹅找到更多的伙伴吧！ （分组学习，共同创作） 同学们不但要给白天鹅找到伙伴，还要注意天鹅湖的整体效果。 1、          天鹅的大小。 2、          不同形状的天鹅。 五、作品展评 展示作品评选优秀作品 学生介绍自己的作品、评价他人作品 培养学生用恰当的观点评价自己与他人的作品。 五、教师总结        今天大家发挥了自己的聪明才智为白天鹅找到了美丽、温馨的家，我们的白天鹅有一个礼物要送给大家。大家想知道是什么礼物么？（展示动画：白天鹅的感谢信），信息技术教案 - 套索工具