高职高专英语教学计划

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高职高专英语教学计划 （三年制） 一、适用对象 高职高专非英语专业学生。学生入学时一般已掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个~1600个，在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。 二、教学目的 经过四个学期260左右学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务材料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。 三、教学要求 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求： 1. 词汇 认知3 400个英语单词（包括入学时要求掌握的1 600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2 000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合自身专业，认知400个左右专业英语词汇。 2. 语法 掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 3. 听力 能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。 4. 口语 能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。 5. 阅读 能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。 6. 写作 能就一般性题材，在30分钟内写出80~100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。 7. 翻译 能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。 四、时间分配 高职高专三年制学生英语授课四学期，每学期4学分，64学时，其中“综合英语”48学时，听说教程16学时。 www.duowen123.com 高职高专英语教学计划 （三年制） 一、适用对象 高职高专非英语专业学生。学生入学时一般已掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个~1600个，在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。 二、教学目的 经过四个学期260左右学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务材料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。 三、教学要求 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求： 1. 词汇 认知3 400个英语单词（包括入学时要求掌握的1 600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2 000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合自身专业，认知400个左右专业英语词汇。 2. 语法 掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 3. 听力 能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。 4. 口语 能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。 5. 阅读 能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。 6. 写作 能就一般性题材，在30分钟内写出80~100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。 7. 翻译 能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。 四、时间分配 高职高专三年制学生英语授课四学期，每学期4学分，64学时，其中“综合英语”48学时，听说教程16学时。 www.duowen123.com   五、教学进度（各学期应完成的教学内容） 学期 教材 一 Book 1  Units 1-10 二 Book 2  Units 1-10 三 Book 3  Units 1-10 四 Book 4  Units 1-10 六、主要教材 1、 New Century English For Professional Students 《新世纪高职高专英语（修订版）》1-4，徐小贞、楼迎宪等主编，上海外语教育出版社。 2、 高等学校英语应用能力综合教程，丁翔文、韩叙等主编，南京译林出版社，20xx年。 七、考试 完成上述教学任务后，采用“高等学校英语应用能力考试国家级试题库”的命题进行检测，目前按B级进行。 八、口语测试 为促进我院英语教学及全面提高学生英语应用能力，鼓励学生参加英语应用能力口语测试。 九、附件 （一）交际范围表   听、说 读、译 写 日常 交际 1. 课堂交流 2. 日常交际：介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路；天气、学习、爱好、饮食、健康等。 阅读与翻译一般题材的文字资料，如：科普、人物、政治、商贸、文化和生活等 日常题材的短文 涉外活动和业务交际 1. 一般涉外活动 1）迎送 2）安排日程与活动 3）安排住宿 4）宴请与迎送会 5）陪同购物、游览、就诊等 2. 一般涉外业务 1）面试 2）介绍公司/工厂：历史和现状 1. 业务信函、传真、电子邮件 2. 广告 3. 产品与厂家介绍 4. 维护及使用说明   1. 表格填写 1）履历表 2. 模拟套写 1）名片、贺卡、通知 2）便条、请柬及回执                               （二）语言技能表 1、听的技能 1）理解所听材料的主旨或要点 www.duowen123.com   2）理解具体信息 3）理解所听材料的背景、说话人之间的关系等 4）推断所听材料的含义 2、说的技能 1）模拟或套用常用口头交际句型，就日常生活和有关业务提出问题和简短回答 2）交流有困难时能采取简单的应变措施 3、阅读技能 1）理解文章的主旨或要点 2）理解文章中的具体信息 3）根据上下文推断生词意思 4）根据上下文作出简单的判断和推理 5）理解文章的协作意图、作者的见解和态度等 6）就文章内容作出结论 7）快速查找有关信息 4、翻译（英译汉）技能 1）正确翻译一般语句、基本符合汉语习惯 2）正确掌握被动句式的译法 3）正确掌握倍数的译法 4）正确掌握定语从句的译法 5）正确掌握长句的译法 5、写的技能 1）正确使用所学的词、词组和句型 2）语法及标点使用正确，句子结构完整 3）句子意思清楚，符合逻辑顺序 4）注意连贯性，正确使用连接手段：如first、second等 5）正确套用或使用常见的应用文格式，高职高专英语教学计划