一、 激趣导入
1、 出示鱼翁和魔鬼的图片,学生对比,认识到魔鬼的凶狠、可怕,鱼翁在魔鬼面前显得十分弱小。
2、 今天我们就来学习一篇童话故事:鱼翁和魔鬼。他们之间会发生一件什么故事呢?我们来读读课文吧!
二、 初读识字
1、 自由读课文,画出不认识的字,想办法解决。
2、 同桌互读课文,相互检查读书认字情况。
3、 班级开火车认读生字,读准字音。
4、 同桌互相认读词语。
5、 反馈:同桌一起读词语,看谁是学习的好伙伴。
6、 读一读带有生字的句子。
7、 指名分段读课文。
三、 学习生字
1、 出示会写字,读一读。
2、 选字组词或说话。
3、 你用什么好办法记住这些字呢?学生自由说。
4、 教师指导范写。
5、 学生练写,教师巡视。
6、 书写评价。
作业:
1、 读课文。
2、 写字。
第二课时093
一、 复习
1、 抽读生字卡片。
2、 听写词语。
二、 流利的朗读课文
1、 自由读课文,用自己的话说说课文内容。
2、 自由朗读课文,提出不理解的词语。