关于党校教育和高校思想政治工作的调查报告

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关于党校教育和高校思想政治工作的调查报告 


党建思想工作内容 

高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，以党的十六大精神为指导，以党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥为重点，以党支部组织建设的创新为实破口，以主题教育活动为载体，建设一支坚强有力的大学生党员队伍，为学校的改革、发展与稳定提供坚强有力的保证，为党和人民培养高素质的社会主义建设者和接班人。 

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在新的形势下，我们要通过在党员中开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动，使全体党员全面掌握、认真实践“三个代表”重要思想，不断提高思想政治素质，始终保持共产党员的先进性。要积极利用党校、主题组织生活、社会实践教育以及党的知识竞赛、演讲和辩论等各种形式开展党员教育活动，还要通过民主评议、表彰先进、查找问题、落实整改等措施，增强党员意识，促进党员先锋模范作用的发挥。要认真落实大学生党支部目标责任制，要积极做好发展党员工作，不断壮大党员队伍，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，增强党在全社会和我国各族人民的凝聚力。 

分析所反映的问题 

概况 

首先，对我校党支部了解的情况，接近1/3的同学一无所知，不同的同学有不同的爱好以及生活方式，他们不会主动的去了解我们的党支部，这样，就需要我们党支部做好一系列宣传工作，让这些积极向上的同学有接触党组织的机会。 

但是，报告分析上不难看出，几乎所有接受调查的同学都非常希望加入中国共产党，且不论其动机。毕竟，中国共产党是执政党，所以很多人希望提高自己的政治资本，为以后的就业，根本没有理解共产主义最本质的意义。 

其次，先锋模范作用也只是一般，不明显；在全心全意为大家服务上，大家都觉得一般。所谓全心全意服务，对于现在的大学生来说，对于现在的就业环境来说，谈这个问题事实上本身就存在很大的困难，尽最大可能的为人民服务这样说起来还是比较现实的。 

为了增加基层党组织的凝聚力和战斗力，提升我校党建工作层次和水平，学校党总支，支部进行了不懈的努力，但是有近2/5的人认为形式主义，没有太多实际，1/5的认为形式老套，内容缺乏针对性。 

分析 

第一，不少学生不能以实际行动争取入党 

我校目前有一部分学生向党组织递交了入党申请书，比例不低。但实际上在这部分同学中真正能以实际行动争取入党的同学为数不多。这当中有的人受家庭、学校和社会等因素影响，把入党仅仅当成荣誉和任务，勉强向党组织递交一份申请书，表现出一定的盲从性；有些人将入党作为增强就业竞争力、找到一份好工作的途径，存在一定的功利倾向；有的学生没有很好的将追求进步、积极要求入党的愿望与实际行动结合在一起，言行出现一定的反差；有的学生对能否入党根本持无所谓态度，因为他们本身就没有这样的渴望，政治意识较为淡薄，其入党愿望仅仅停留于一纸空文。 

第二，党员模范作用发挥不够，整体影响不明显 

学生党员应该在实践中得到锤炼和提高，在实际的群众和集体活动中发挥模范作用。但由于学生党员数较少，同时有一部分学生党员活动能力有限，组织观念不强，从而导致一些人入党后在群众和集体中发挥先锋模范作用不够，学生党组织的外在形式是只表现为单个的个体，或是有组织形式但整体影响不明显，学生党组织的声音较为低沉，学生党员以党员身份在各种学生活动中发挥作用很有限。特别在社团活动中，不少非党员学生骨干相对表现活跃，影响不小。 

针对问题，解决问题 

  在新的形势下，如何加强大学生中的党建工作，如何更好地培养一批批具有坚定共产主义信念的青年马克思主义者，为党的事业输送新鲜血液，这是我们高校大学生党建工作中面临的一项十分重要的任务。 

在新的形势下，我们要通过在党员中开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动，使全体党员全面掌握、认真实践“三个代表”重要思想，不断提高思想政治素质，始终保持共产党员的先进性。要积极利用党校、主题组织生活、社会实践教育以及党的知识竞赛、演讲和辩论等各种形式开展党员教育活动，还要通过民主评议、表彰先进、查找问题、落实整改等措施，增强党员意识，促进党员先锋模范作用的发挥。要认真落实大学生党支部目标责任制，要积极做好发展党员工作，不断壮大党员队伍，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，增强党在全社会和我国各族人民的凝聚力。为此，我们要做好如下机制创新工作： 

（一）鼓励入党积极分子、学生党员进入学生社团等群众组织，为他们发挥作用创造条件 

1、为了使学生党员包括入党积极分子充分发挥先锋模范作用，一方面要教育他们主动深入群众，融于集体之中，发现问题并解决问题，处处起表率作用。另一方面要为他们的实践活动创造条件，压担子，给任务，向有关组织推荐等。要建立制度，以使学生党员的实践活动得到保障，如建立学生党员“三个一”制度：至少联系一位入党积极分子，至少担任一项班团工作，至少参与一种社团活动等，其目的，就是为了帮助他们密切联系群众，奠定在群众中开展工作的基础，并在具体工作中发挥先锋模范作用。 

2、创设生动活泼多元开放的组织活动和组织氛围，克服党组织或党员个人过于严肃、刻板和缺乏可亲性的“定格”形象，以使党员有宾至如归的感觉，使群众对组织有可亲可近的感觉，从面增强党员和入党积极分子的归属感。 

（二）1．建立灵活设置党支部的运行机制 
目前，我国高校的教学管理体制主要有两种情况：一是实行学年学分制；二是实行完全学分制。实行学年学分制的学校，主体课程实行学年制、部分选修课实行学分制，因此对学生的成绩考核既有学期有学期成绩，也有学分成绩，两方面都达到要求方能毕业，缺一不可。在这种情况下，学生的学习主要是按专业、年级和班级的形式进行安排，这时学校班级是主要的教学单位，也是学生管理的主要形式。所以党支部建在班上能够很好地发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。作为学分制来讲，它的主体课程是通过选课制来实现的，这样就为大学生创造了一种自由选课、跨年级听课和提前毕业或延迟毕业的机制。在这种机制下，要鼓励学生的个性发展，打破班、级的界限、淡化班级的概念，这时学生活动的群体主要在宿舍(公寓)、社区或社团。 
　　因此，我们要采取灵活多样的办法，选择最佳的做法，快速高效地把党支部的建设准确定位，从而使党建工作更好地体现出服务大局、围绕中心的指导思想和原则。 
　  2．建立新生党员和新生申请入党积极分子的教育与管理机制 
　　新生入学这一段时间学校工作比较繁忙，党建工作的重点往往没有放到这一群体的党员身上，加上新生党员刚从中学到大学，还未适应新的学习、工作和生活环境，因而在发挥先锋模范作用方面也缺乏积极性和主动性。为使新生党员从中学进入大学后，尽快找到党组织，自觉接受党组织的教育，在党组织的引导下，尽快适应新的环境，通过党组织的认真审查、系统培训、严格要求、规范管理，为保持新生党员在新的群体中的先进性，充分发挥其先锋模范作用奠定良好的基础。为此，我们可以采取四项工作措施：一是做好新生党员组织关系接转登记；二是对新生党员的入党材料进行严格审查摸底；三是抓培训测试，做好新生党员的入学教育；四是院、系党组织继续培养教育考察。 
　　学生党支部及时做好工作，使新生党员从进入大学的第一天起就参加党支部活动，就感到组织的温暖，感受到组织对他们的关注，使他们在这样一个新的大学生群体里意识到自己作为一名共产党员所应具备的先进性，让新生党员发挥应有的作用。同时要适时在新生中开展申请入党教育工作。这样及时抓好新生党员的教育与管理，有利于他们的健康成长和在今后的学习、工作中发挥先锋模范作用。 
　　3．建立发展新党员的培养与考察机制 
　　在高校大学生党建工作中实现“横向到边，终向到底，不留空白”的工作目标，必须做好新时期发展大学生党员工作。要做好新时期发展大学生党员工作，碰到许多新情况和新问题，需要正确处理好数量与质量的关系、政治素质与业务素质的关系、培养与考察的关系以及党组织与团组织的关系，建立一个：评议——推荐——培训——推优——考核——初拟——公示——预审——确定——纳新的工作流程和机制，真正把品学兼优、政治思想成熟的青年学生吸收入党，保证学生党员的质量，特别是在选拔入党积极分子、团内推优、确定发展对象等环节上，必须在健全制度、严格程序的基础上，始终注意把学生的学习成绩与思想品德、工作成绩与政治素质、一贯表现与关键时刻的表现、党支部平时考察情况与群众评议意见和团组织的推荐意见结合起来分析，既把组织发展工作作为一项严肃的政治工作来抓，又增加透明度，自觉接受群众监督。 
　　4．建立新党员的继续教育机制 
　　对党员的继续教育往往也是大学生党建工作中的一个薄弱环节，许多党支部都把工作的着重点放在发展新党员的环节上，而入党以后就主要是靠支部生活和自身的约束。因而往往一些新党员会出现“入党前拼命干，入党后松一半”的现象，甚至有个别新党员一年后还按时转不了正。所以要重视对新党员的继续教育，实施对大学生党员教育的全程化。首先，要通过组织生活，加强政治理论学习和思想交流，时刻拉紧他们的心弦，防止学生党员放松对自己的要求，要经常告诫他们，入党只是提高思想水平的一个新起点，而不是终点；是今后人生道路上的“加油站”，而不是“终点站”。其次，要在学生党员中树立起良好的党风，要对他们严格要求，要克服一团和气的习气，引导他们敢于开展党内的批评与自我批评的思想斗争，要树立讲学习、讲政治和讲正气的良好作风。再次，就是要加强监督和约束机制的建立，把学生党员置身于群众的监督和自我的约束之下，我们可以通过设立各院、系的“党员示范岗”以学生宿舍(公寓)党员责任区，让党员在学生中亮出自己的风采，使广大同学和老师知道谁是学生党员，既在学生中树立起大学生党员的形象，也时刻提醒学生党员自身要牢记自己是一名共产党员，必须在德、智、体等方面真正起先锋模范作用。总之，在开展对党员的继续教育中，要内容丰富、形式多样，千方百计提高学生党员对党内学习教育活动的兴趣，以确保教育的质量。 

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总之，大学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程，必需要从入学到毕业进行全程化系统安排，从机制的建立上入手，以“党支部建在班上”为工作的突破口，积极主动适应新形势的要求，结合高校的特点，有计划、有针对性地花大力气做好这项工作，为高校的改革、发展与稳定提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证，为党的事业培养更多更优秀的建设者与接班人而努力奋斗。 ，关于党校教育和高校思想政治工作的调查报告