课题
Module2 food
课时
1
课型
复习
素质教育目标
(一)知识教学点:一般现在时的一般疑问句。
(二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。
（三）德育目标: 培养学生对外语的积极态度，发现外语学习中的乐趣。
重、难
点
1、句型：Does he/she like…?
Yes, she/he does. No ,she/ he doesn’t.
2、单词：meat，noodles，fish，milk，chocolate， mango， banana， apple， pear， orange
教
法
自主学习为主
教具
多媒体、录音机
教学过程
一、导入。
出示课件，复习食物的名称。
二、复习。
（一）复习^对`话。
1、放录音，听第二模块的^对`话，让学生自己读。
2、找学生起来读。
3、出示课件，然后问问题：Do you like…？让学生回答，根据他的回答问其他的学生Does he/she like…？
4、放录音，听韵律诗。
5、合唱第二模块的韵律诗。
（二）复习单词。
1、听第二模块的单词，让学生跟读。
2、自己读单词。
3、两个人一组开火车读单词。
4、综合复习。
三、课堂小结。
四、作业设置：读熟第二模块的^对`话和单词。
板书设计
meat，noodles，fish，milk，chocolate， mango， banana， apple， pear， orange
Does he/she like…?
Yes, she/he does. No ,she/ he doesn’t.
教案
设计
说明
本课是复习一般现在时的一般疑问句的用法，重在让学生自己复习。所以学生自主复习比较多。
使用
教案
教学
思路
通过听、说、读来加强学生对本模块的复习，并让学生学会自我复习的能力。