[教学目的与要求]
1、知识与技能
(1)掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。
(2)学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。
(3)学会保存网页中的图片。
2、过程与方法
以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习相结合的方式，学会利用百度网站下载图片的方法。
3、情感态度与价值观
(1)能够认识到搜索引擎在生活中的作用，学会运用具有搜索功能的网站收集图片资源。
(2)通过下载丰富的图片资源，进一步激发学生对网络学习的兴趣。
(3)通过给文件夹重命名和保存图片的尝试操作，培养学生自主探究，协作学习的能力。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
重点：学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片的方法，以及学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。
难点：给文件夹重命名时出错时，要注意^对`话框的提示语言，并能及时纠正。保存的图片的位置和保存时更改文件名。
[教学过程]
教学 内容 教师活动 学生活动 导 入 出示可爱的小动物图片。你认识这些小动物吗？ 知道这些小动物图片是哪找来的吗？想不想到网上找到这些可爱的小动物图片？ 看屏幕 学生回答 用百度搜索图片 好，那老师首先要向同学们介绍一个找图片的好帮手————百度网站。这个网站为我们提供了很好的搜索图片的功能。教师演示搜索图片的方法。 1、输入www.baidu.com进入百度网站。 2、单击百度页面上的“图片”，选择“图片”选项。（强调） 3、在百度搜索框中输入“关键字”，也就是你要搜索的东西的名称，如“动物”，也可以以具体的某一个动物的名称，比如大熊猫，小猴子做为关键字进行搜索。 4、最后单击“百度搜索”按钮，就会出现很多动物的图片。如果搜索到的图片超过一页，就可以单击页面下方的“下一页”继续查看。 好，下面请同学们自己来试一试做一做。教师巡视，个别辅导，提问答疑。 5、在百度搜索框的下面的“新闻图片、全部图片”等选项，有什么用吗？尝试一下，同桌互相讨论它的作用。 除了百度网站，你还知道哪些网站提供搜索服务？ 请你用这些网站搜索一下你自己喜欢的小动物图片。 看屏幕 学生练习 尝试操作，讨论 学生操作练习 学习新建文件夹 找到自己喜欢的小动物图片，该怎么放到自己的电脑里呢？那我们首先得建立一个文件夹，这个文件夹就像我们的小抽屉，小书包，存放着属于自己的东西，然后就可以把找到的图片放到我们自己的文件夹里。那这个文件夹要怎么建立呢？同学们可要仔细看哦 教师演示新建文件夹的方法（强调要先选择输入法）。 下面请同学们在D盘中建立以自己名字命名的文件夹。教师巡视，个别辅导 除了老师教的方法，你还有别的方法新建文件夹吗？ 学生思考 看屏幕 学生练习 学生讨论尝试 更改文件夹名 在刚才的操作中你还遇到了什么问题？ 1、 名字输错怎么改？2、删除文件夹的名字却没输入新名就按下了回车键，必须键入文件名。等等 如果有学生能解决，请学生演示。如果没有带着学生看书上知识屋，学生看书尝试操作。教师巡视指导。 小结：大家要养成给文件夹起名的好习惯，这样可以使文件夹更易于辨认。 文件更名与文件夹更名的方法相同吗？试一试 学生提问 学生演示或学生自学尝试练习 学生自学尝试 保存图片 刚才同学们学的真不错，不但找到了自己喜欢的图片，还建立了属于自己的文件夹，下面就可以把我们喜欢的图片保存到自己的文件夹里了。 该怎么做呢？老师想请同学们自己来研究研究，同桌为一学习组，自学书上内容把找到的图片保存到刚建的文件夹里。 看看哪小组的同学最聪明，自学的最快。如果遇到困难也可以请教老师。[_www.duowen123.com=} 下面哪个小组愿意汇报一下你们的学习成果。（强调保存位置和更换文件名） 听要求 学生合作学习 学生演示 练 一 练 通过刚才的学习，同学们已经初步学会了在网络上搜索图片、下载图片的方法。（出示课题）现在老师就来看看同学们学的怎么样。 出示题目：保存①海底生物的图片；②南京景点的图片；③各界奥运吉祥物图片。到自己的文件夹里。 任选一个喜欢的题目，看谁完成的又快又好！先完成的帖上一颗小笑脸作为奖励。 学生练习 自我奖励 总 结 通过这节课的学习，你有了哪些收获，你觉得对你以后学习有些什么帮助呢？ 填写成果篮
，《下载图片》教学设计