教学目标
[德育目标]：培养学生的鉴赏能力激发学生进一步学好信息技术的热情。
[智育目标]：创作不断变换着外框颜色的文字
[素质发展目标]：培养学生探究问题的兴趣与能力。
教学重点难点
[教学重难点]：要使围绕文字的外框线的颜色发生变化，必须先把文字打散。
教学准备
计算机、网络、Flash MX软件、演示效果
学生活动设计
采取由浅入深、循序渐进的教学策略，让学生清晰地了解每个步骤的实质。
教学过程
1、新建一个Flash^电.影，把舞台调整到合适的大小，将层命名为"文字"。
2、选择"修改"————"影片"，设定影片的属性。
3、在"字符"浮动面板中设置文字的字体、大小和颜色。
4、选定"文字层"，单击工具箱中的工具"A"，然后在舞台上任意处单击，在其中输入所需的文字。选中文字，窗口/设计面板/对齐，（水平居中和垂直居中）使文字位于舞台中央。
5、选择"修改"————"分解组件"，对文字进行打散。
6、选择"填充"浮动面板，对文字进行渐变填充。
7、在"描绘"浮动面板中，对文字的边框线设置颜色和宽度。
8、在"文字"层的第5帧处，插入关键帧。
9、在"文字"层的第5、15、20、25帧处插入关键帧，设置各关键帧文字的不同外框色。
10、在第5与15帧、15与20、20与25帧之间创建形状动画。
11、按下Ctrl+Enter对影片进行测试。
教后反思
小学信息技术课程标准表明课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识。我经常和一些有教学经验的同行们交流的时候，发现很多老师都在教学组织上和学生学习兴趣上很头疼，都认为现在的学生对书本上的教学内容不感兴趣，上信息技术课的时候心里只想着上网、玩游戏，上课前学生要是知道微机室电脑不能上网甚至还会想法逃课。目前有很多的报导，都和青少年学生沉迷网络、游戏而离家出走相关，甚至为了上网吧付费玩游戏而触法。我想做为信息技术老师，对学生如何正确的运用计算机及网络，培养孩子们学习信息技术学科的热情是当前最重要的。
对策：在课堂上用多种教学方法来吸引学生的学习兴趣、让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能的同时灌输正确的学习观念，负责任地使用信息技术。
，六年级上册《外框变化的文字》教学设计