《利用遮罩层制作探照灯效果》教学设计

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教学要求：     通过学习使学生能再认识FLASH，知道还可以用FLASH制作一些简单的动画。   教学重难点：     1、如何使学生能充分的认识FLASH MX。     2、会在计算机上用FLASH MX制作一些简单的动画。   教学准备： CAI课件、板书纸条、磁铁。   教学时间： 一 课时 教学过程：  教学步骤 教    师    活    动 学 生 活 动 设 计 意 图 一   引   入 激       趣 同学们，今天上课之前余老师首先请你们欣赏一些东西，（课件出示做好的“利用遮罩层制作探照灯效果”的动画）你们有没有人能说出它是用什么样的软件制作？（FLASH）对，前面的课我们已经简单的认识了FLASH，余老师也知道你们都会制作一些非常简单的小动画了。那么今天我们要上的这节课，还是由余老师来继续教你们使用FLASH MX这个软件制作动画，好吗？（好的） 举手回答前面所学过的，用FLASH制作的非常简单的动画方法。 让学生们巩固上次课所学习的内容。   二   任   务   学       习 现在我教你们用FLASH MX来制作“利用遮罩层制作探照灯效果”的动画吧!(课件出示课题)（教师出示板书课题的纸条）首先,我们一起来认识一下FLASH MX的界面！（课件出示FLASH MX界面）下面请你们看看Flash MX界面，它和FLASH 5是一样从上到下，从左至右，主要有标题栏、菜单栏、工具栏、工具、时间线、工作区和舞台、浮动面板，浮动面板中又包括信息、变形、描绘、填充、调色板、样本、A字符、段落、A文本、实例、效果、帧数、声音^电.影浏览器、对象动作、图库等；另外它的功能比FLASH 5的功能要齐全一些。 认识FLASH MX是一个什么样的软件，可以用它制作什么。 让教师的讲解使学生来充分的认识FLASH   MX的界面。 三 认 识 工   具 在上节课我们学习了“箭头工具”和“直线工具”，还知道了它们的属性和用途，也会使用它们来制作简单的东西。那么这节课我们来学习“椭圆工具”、“文本工具”和“遮罩命令” (课件出示需要学会并使用的工具和命令)看看它们有一些什么样的用途，在我们今天的学习中起到什么样的作用。， 认识这次有什么样的工具，并且怎样使用它们。 通过学生的回答能够充分的认识和使用工具。 四           操           作 讲     制     作     步     骤 接下来我们就来学习用FLASH   MX制作简单的动画“利用遮罩层制作探照灯效果”，现在请你们看看它的操作步骤如下： 1、(课件出示怎样设置背景色)打开Flash MX，把属性面板打开,将舞台背景设置为黑色。 2、(课件出示文本工具的光标)单击选取文字工具，在第一帧输入文本“黄石市湖滨路小学”，调整字体和大小，(课件出示插入帧)再在第30帧右键单击，选下拉菜单中插入帧。
3、(课件出示插入图层)添加一个新图层，(课件出示椭圆工具)单击选取椭圆工具，在该层画一个没有边框的实心圆，调整图形至比字稍大，放在文字左端，(课件出示群组)然后选择菜单中修改→群组或按Ctrl+G快捷键群组。
4、(课件出示插入关键帧)右键单击该层第30帧，选下拉菜单中插入关键帧，(课件出示圆从左到右)并将图形拖至文字的右端，(课件出示插入动画动作)再右键单击第1帧，选下拉菜单中插入创建动画动作。  5、(课件出示遮蔽的方法)右键单击该图层名称，选下拉菜单中遮蔽，即创建了遮罩层，(课件出示做好的探照灯效果)再选菜单中控制→测试影片，就可以看到效果。你们看这个动画就做好了。 认真的看教师操作，不懂的地方可以随时提问。 经过教师的操作，可以让学生知道可以怎样用FLASH来制作“利用遮罩层制作探照灯效果”。   五 巩 固 操   作 现在，你们通过计算机可以看见，刚才老师制作的“利用遮罩层制作探照灯效果”的动画。接下来请你们自己进行制作，如果有不清楚的地方就举手问我。教师边巡视边对不懂的学生进行指导。 学生自己进行操作。 通过操作知道FLASH的功能。 六 小 结 这节课，你们学到了什么知识？你们都掌握了制作方法吗？谁能来总结一下今天所学习制作的这个动画的操作步骤？其他同学得他说的怎样，有没有要补充的？很好。通过今天的学习，同学们基本上已经掌握了FLASH MX这个软件的用法，那么我们在今后的学习中还要学习一些更复杂的制作方法，你们愿意吗？好，今天我们的课就上到这里，谢谢同学们！ 自己自由讨论并回答。 通过讨论让学生们认识到FLASH MX不光可以做这种简单的动画，还可以制作复杂的动画。   板书设计： 利用遮罩层制作 探照灯效果   椭圆工具              文本工具    遮罩命令，《利用遮罩层制作探照灯效果》教学设计