第二，布置好——提升执行力的基础。
布置工作时一定要简单明了，没有偏差。话讲得越清楚，给的指令越明确，执行就会越到位。要让每一位执行者感觉分工具体，任务明确。如果任务简单，可以让执行者自己作记录；如果任务复杂，可以先设计好工作分工表，把工作内容、具体要求、完成时间、责任人及何时检查等一一落实到纸面上，每人一份。任务布置清楚了，执行者在具体执行时才可能按要求不走样。
第三，督查好——提升执行力的关键。
在实际工作中，大多数人会按照要求不折不扣地完成任务，但也有些人可能敷衍了事。为了避免这类事情的发生，我们还要督查好。要亲自或派人查看任务完成的情况，及时整改，这样才能确保任务的完成。
第四，总结好——提升执行力的延伸。
总结也是一种评价。为了让大家能做好以后的工作，对工作的完成情况要适时进行客观性评价。要表扬（有时也可以适当奖励）那些按时保质保量地完成工作的同志，要提醒甚至批评那些没按要求做好工作的同志，这样也会让大家养成一个良好的工作习惯。
事实证明，如果在平时的管理中，我们能做到事前计划好，事中布置督查好，事后总结好，则会事半功倍，大大提升执行能力，同时提高办事效率和工作质量。
怎样当好一名^领`导干部
中层以上干部队建设得如何，关系到学校的健康发展和持续发展，过去我们说^领`导就是管理，^领`导就是服务。现在管理学认为：^领`导就是做正确的事，管理就是把事做正确。我们的目标就是做正确的事，并把事做正确。
那么，怎样才能当好一名^领`导干部呢？
1、正。要有正气。培养干部讲究德才兼备。德是一个人的立身之本、立业之基。有德言乃立，无求品自高。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。在用人原则上，蒙牛讲究“有德有才破格重用。有德无才培养使用，无德有才限制使用，无德无才坚决不用。因此蒙牛只用了六年的时间，经济效益增长了292倍，靠的是什么？牛根生说：“大胜靠德。”
品德高尚、修养高就是我们的正气，处处为学校着想，就是我们的正气，正气也是我们干好工作的底气。
2、领
中层以上的干部是学校发展的领军人物。其思想素质、管理水平、领悟能力等方面的素质直接关系到学校的协调发展，关系到学生的健康成长。我们要充分认识到到所肩负的历史使命。作为领军人物，我们要做到：
（1）、学习上要领军。一个班子出问题，往往是学习不够、认识不到位、思想不统一造成的。学习是个硬功夫，不是软任务。更不是走形式。中层干部要带头学、带头讲。
（2）、工作上要领军。工作一定要周密安排，考虑周全。一定要想在前，干在前。不怕想不到，就怕做不到。工作中既要当好指挥官，又要当好战斗员。
3、和
和谐、团结是社会发展的目标，是我们党奋斗的目标。和谐可以增强单位的凝聚力、向心力、战斗力，和谐可以出人才、出成果。
孔子说：“和则胜，争则乱，乱则离，离则亡。”老百姓讲“人和万事兴，家和万事顺。”“人心齐，泰山移。”和谐是身体健康的需要，更是提高工作效率的需要。我们争不齐、闹不起、耽误不起。怎样才能做到和谐呢？（1）心胸要宽阔，（2）要做团结的表率，（3）要淡薄名利，（4）要谦虚谨慎。大家在一起工作，要多理解，少埋怨，多帮助，少指责，多鼓励，少挑剔。
4、稳
要稳定，不能出大事，不能出安全责任事故。
5、爱
爱你所从事的工作，爱你的工作岗位，爱你所教的学生，爱你的学校，如果连这一点都做不到的话，你是不可能干好工作的。
作为一名中层干部，今后要进一步提升自己的核心素质，做一名“智者、仁者、勇者（智者不惑，仁者不忧，勇者不惧），”力争做到“德才兼备，教育与管理并重。理论与实践兼顾”，走一条专业发展之路。
，立强烈的事业心和责任感、努力把学校的各项事业不..