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听课评课
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听课记录范文,听课反思,听课总结,听课心得体会
文章列表
听课评课
03-16
·
《巨人的花园》听课记录
一、课前谈话二、引入课题一起读课题你们喜欢猜谜语吗?我有许多美丽的鲜花,但孩子们才是其中最美的花朵。这句话是谁说的?看过书之后再来讲这个问题....
听课评课
03-16
·
师徒听课活动--听课记录
前两天进行了师徒听课活动,我听了郑老师一节课,感觉受益匪浅,现在就将我的听课小结进行简单的总结。一.讲课内容摘要1复习旧知回忆快乐家园讲过的内容....
听课评课
03-16
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小学三年级语文听课议课记录
小学三年级语文教研活动今天上午第二节在我校举行,已经上课了,还有两个学校教师没有来,我想可能时间更改他们不知道,我赶忙通知这两个学校的校长,他们的....
听课评课
03-16
·
《我叫“神舟号”》听课记录以及评课稿
《我叫“神舟号”》听课记录以及评课稿扬州育才实验学校 姓名:徐俊 一、复习生字词,板书课题,指名读课题 二、学习第一句,练习说话。 1、出示第一....
听课评课
03-16
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《鲜花和星星》听课记录及评课稿
教学步骤: 一、导入,复习检查: 齐读课题。 这些字你还认识吗?开火车读。齐读。 一朵一颗满天真好晚上数着那里最喜欢 3 老师这有几个字宝宝找不到....
听课评课
03-16
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《放小鸟》听课记录及评课稿(2)
一、复习导入: 1、齐读课题。 2、复习生字词。 ⑴下面这些词你能读准吗?开火车读。(出示) 着急焦急非常一定拍拍翅膀决心 ⑵我们再来看一组描写....
听课评课
03-16
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《蚂蚁和蝈蝈》听课记录及评课稿
一、复习导入: 1、认读词语 2、完成选字填空 二、精读训练: 1、读句子 2、了解蚂蚁和蝈蝈在夏天都干些什么?自由读第一、二段。 ⑴、想象一下“....
听课评课
03-16
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《春到梅花山》听课记录及评课稿
一、复习导入。 1、师:小朋友,想去梅花山看梅花吗?先来读一读该课的词语,读对了词语,咱们就去看梅花。 2、(课件出示生字词) “开火车”读生词,....
听课评课
03-16
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《美丽的小兴安岭》听课记录
10月21日上午,高新区教研室在付山小学举行语文教学研讨会。听了两节语文课,分别是付山小学邢慧清老师指教的三年级语文《美丽的小兴安岭》和宝鑫小学宋....
听课评课
03-16
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《放小鸟》听课记录及评课稿
一、复习导入: 1、齐读课题。 2、复习生字词。 ⑴开火车读词语。(出示课件) ⑵课件出示一组描写小鸟的词语。 (指名读、齐读。) 【评:复习第....
听课评课
03-16
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《纸船和风筝》课堂实录及点评
《纸船和风筝》课堂实录及点评授课 燕秀里小学杨静 评析 海港区教师进修学校小学研训室田雅秀(课前师生....
听课评课
03-16
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18、《称赞》评课稿
18、《称赞》评课稿 东城区花园小学 卢锡齐 曾志红《称赞》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年....
听课评课
03-16
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《可爱的草塘》教学纪实与评析
依据教材实际设计不同教法——刘克《可爱的草塘》教学纪实与评析钱芹书 师:这节课....
听课评课
03-16
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听课有感
听课有感今天坐在办公室里正闲着,听说英语组进行评教评学活动,于是也去凑热闹。虽然说,上课的内容安排合理与否,课堂结构紧凑与否....
听课评课
03-16
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新课程课堂评价标准
新课程课堂评价标准按照新课程的要求,评价一堂课的主要标尺有:1、是否体现了目标多维,即体现了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面的目标....
听课评课
03-16
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小学新课改课堂评价表
小学新课改课堂评价表年级:________学科:__________教学内容:___________________执教人:___________听课人:_________ 听课时间: _____________....
听课评课
03-16
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《观潮》评课稿
《观潮》评课稿《观潮》一课通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为"天下奇观"的钱塘江大潮。今天听了深圳学府小学....
听课评课
03-16
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—校本教研之理论培训:如何评课
校本教研之理论培训:如何评课江苏省苏州市高新区  徐邦桃    一、什么叫评课  ....
听课评课
03-16
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王雷英老师执教《灵魂的倾诉》听后感
王雷英老师执教《灵魂的倾诉》听后感暑假听了特级教师王雷英老师的一堂《灵魂的倾诉》一课,以及她那追求感性、灵性与悟^***融的课堂,心里一片敞亮。那么纯正....
听课评课
03-16
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王雷英老师的《享受阅读之美》听后心得
王雷英老师的《享受阅读之美》听后心得我们聆听了王雷英老师《享受阅读之美》的讲座,真可谓阅读有诗的细腻,有歌的韵味。 一、阅读是美丽的。它源于言语作品....
听课评课
03-16
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窦桂梅教学实录——作文示范课《捶捶乐》及全程评析(1)
窦桂梅教学实录——作文示范课《捶捶乐》及全程评析 (1)师:同学们好 !生:老师好!师:有的同学微笑地看着我,所以,我特别愿意听同学们的问候,还想再听....
听课评课
03-16
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窦桂梅教学实录——作文示范课《捶捶乐》及全程评析(2)
窦桂梅教学实录——作文示范课《捶捶乐》及全程评析 (2)1、在评价中激励,呵护童心童语。 美国的一位教育学家说过这样一段话:“人性最本质的特点,就是希望....
听课评课
03-16
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读《听窦桂梅老师讲课》有感
读《听窦桂梅老师讲课》有感 作为老师,每天都在忙碌中度过。备课,批改作业,白天很少有时间静下心来潜心阅读书籍。忙完一天的事,在爱人和孩子都休息了。没....
听课评课
03-16
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《我为家庭添欢乐》教学设计、实录及评析
《我为家庭添欢乐》教学设计 ——山东省济北小学张玉华 知识与技能: 提高对事物的理解能力、对家人行为的认识能力,及与家人共处的交往能力。....
听课评课
03-16
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济阳听课后散记——文本细读心得
济阳听课后散记 很有幸,能在6月14、15两天到济阳的济北小学听了两天名师有关文本细读的示范课。每位老师的课堂设计与课后点评都能激起我的一些想法,有一种马....
听课评课
03-16
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听朱文君老师的《两小儿辩日》有感
听朱文君老师的《两小儿辩日》有感 今年暑假我有幸聆听了来自《小学语文教师》编辑部朱文君老师执教的《两小儿辩日》,受益匪浅。“书读千遍,其义自见” 语文....
听课评课
03-16
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什么样的课是好课
什么样的课是好课——由一次评课引起的思考 最近 ,我校一位青年教师上了一堂语文公开课,在评课时引起了大家的争议。很多教师认为,这堂课执教者教学语言滴水....
听课评课
03-16
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怎样听课、评课
怎样听课、评课听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而,....
听课评课
03-16
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谈谈我眼中的公开课
谈谈我眼中的公开课公开课,作为教师,谁都有过,可能因为你的机会,公开课会有大有小,任教英语已经四年了,大大小小的公开课也上过一些,但是,前段时间越来....
听课评课
03-16
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如何进行有效的听课、评课
如何听课、评课学校工作以教学为中心,课堂教学是关键。看似平常,并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、....
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