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教学反思

年青年教师汇报课,我执教了江苏民歌《杨柳青》。长久以来,我上课的风格基本上定位为活泼、童趣的儿童歌曲为主。这次选择五年级教材《杨柳青》这首江苏民歌....教学反思
通过本次的活动,给予了每个孩子成功的展示机会,同时对于他们的作品孩子之间相互给予了肯定和鼓励。根据设计的活动内容,在活动开始部分,通过提问而导入活....教学反思
中国的民间美术作品极其丰富,它是中华传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术风格和民族特点。对农民画的认识与探究,有利于学生们深入了解民族文化的丰富....教学反思
当我看到这个课题的时候,心中有一份欣喜。它让我情不自禁的想起诗人卞之琳的那首经典诗:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你…….我不禁对这节课产生....教学反思
想象画《我心中的未来》是发挥学生想象能力和思维能力的一幅绘画,由于课本中的学生范作都是相对比较复杂的作品,当学生看到这课时,都觉得好难,就算2课时,....教学反思
1.自编教材的趣味性。执教者依据学生学情及心理特征,针对教材的知识,以学生感兴趣的“画表情”为主题,融美术、语文及思想人文关怀于一体,自创了综合性较....教学反思
《我们吃什么》是大象版四年级科学的第一课。课文主要由“记录食物”与“给食物分类”两个主要活动构成。作为一个单元的起始课,该如何把握教学内容和确定教....教学反思
本学期课内比教学活动终于在我们的期盼中来到了,11月22日这一天过的繁忙而又充实,经过说课、上课、听课、评课,看到老师们精彩纷呈的课堂表现,给我们送上....教学反思
“大爱”“小我”拨动心弦《从帮助别人中获得快乐》一课,可以说是“百易其稿”,要上好一节课真非易事。这篇课文因为贴近学生的生活,内容看起来很简单,可....教学反思
《蛹变成了什么》一课的教学目标是认识蚕蛾是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代。指导学生观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态....教学反思
本课教学的重点是通过自己所经历的生长变化,以及身边不同年龄段的人的身体特点,了解人的一生身体是怎样变化的。因此需要学生课前收集自己从出生到现在的生....教学反思
识谱是打开音乐大门的钥匙。但在我几年的教学中,便有着这样的深刻的体会:学校音乐重视识谱教育,但学生最没有兴趣,最弱的也是识唱简谱。对于音乐识谱教学,本....教学反思
今天,是我上组内研究课,激动又不免有些紧张,想把它上到最好.时间很仓促,周六周日除了费劲脑汁的设计图片外剩下的时间都用于备课了.找资料,做PPT,《生活离不....教学反思
在学习《唱唱跳跳去旅游》一课时,为了让小朋友在活动中学习音乐,感受音乐,培养音乐兴趣,我就提前设计好了节奏练习,有跑有跳有走,趣味无穷。 教授《唱....教学反思
《我的小天地》是三年级上学期的第一节绘画课,整个课堂的设计,我设计了以下几个主要问题,引导学生学习:1、你理解的“小天地”应该是怎样的地方?2、你....教学反思
《加热和冷却》第一课时上下来感觉一般,因为纪律比较好所以能较顺利地完成,但也存在问题。没有能完全完成目标。本节课学生主要有两个活动:做糖画及做水的....教学反思
《奇妙的脚印》是一堂非常有趣的想象画课,课中通过让学生认识了解各种动物的脚印,来把脚印想象成其他形象,并运用脚印组合的方法进行设计想象,完成一张脚....教学反思
本课是冀教版六年级上册第三课,其教学重点是:认识并感受表现性色彩的绘画作品,欣赏画家对美术语言的独特表现;教学难点是:打破传统的美术表现方法,用自....教学反思
《我也是艺术大师》,属于抽象的造型表现课,课程作业及要求对低年级学生来说还是有一定的难度的。本课主要通过欣赏艺术大师的作品,使学生会解读大师作品的....教学反思
《用画来写信》这节课主要是让学生知道书信的一般格式,并能用图夹文的方式给朋友或亲人写一封信。我们的生活中现在有了电话、手机等先进的通讯工具,几乎没....教学反思
为了更好地体现新课标的理念,在设计时我充分考虑了二年级孩子的特点,以活动为主线组织教学,学生更爱学。 首先,学习生活中的美术是新课标的重要精神,结....教学反思
《夏天的雷雨》一课,老师先由一段夏天雷雨的视频导入新课,紧紧地抓住了学生的注意力,然后使用了一个我们生活中比较常见的道具————喷水壶,现场模拟了....教学反思
每个人都有自己独特的名字,在二年级的美术课中,有一课就是让学生把美术与名字结合起来,设计自己独特的名字。课本教学以学生自己的名字为设计题材,是学生....教学反思
50米跑教学是比较枯燥、单调、沉闷的教学内容,同时又是体质健康测试项目之一,对于我而言,就显得较为重要。在这内容教学上,我依据“健康第一”的指导思想....教学反思
在本课教学中,我先展示图片让学生观看,要求他们分析出图片的内容。在教师的引导下学生逐步的理解图片的意义。这时我再把图片的内容编成故事讲给他们听,使....教学反思
《我们班级的标志》这一课学习设计班级标志,但学生对标志的概念,形式,用途并不了解,只靠当堂课的欣赏来认识标志,从而设计标志,是远远不够的.这册书的最后一课....教学反思
新课程标准明确指出,我们使用的教科书不是作为知识的载体来供老师们讲授的。而是教师引发儿童活动的工具,是儿童开展活动时可以利用的资源。那么怎么利用好....教学反思
《梦幻中的城堡》教学反思本课参加20xx年银川市美术优质课比赛,通过几天研究与改进,我以教学目标为核心,以课堂教学的有效性为标准,以如何培养学生的自主....教学反思
小篮球运动是小学体育教学的一项主要的内容,能发展小学生自觉锻炼身体的能力,培养学生的创新意识,促进体育活动能力的发展,培养学生的体育活动对小篮球运....教学反思
总体上看,这堂课的实际效果基本上体现出了预先设计的意图:整堂课课堂气氛活跃,学生活动不错,回答问题积极,思想活跃,精力集中。通过本课的学习,培养了....教学反思
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