班级管理_班级管理理念,班级管理论文,初中班级管理制度_(1)

班级管理

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· 快乐班主任守则——班主任秘诀 Post By：2017-3-2 12:11:00

快乐班主任守则——班主任秘诀守则之一：做个爱阅读的班主任一个人的视界宽了，心胸自然也会宽广许多，心胸宽广的人对身边的小事....班级管理

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· 2017学年度第二学期教育教学工作总结

安徽省广德县私立基安中学（242200）张林光阴荏苒，又一个学期在我们的眼皮底下溜走了。一学期了，我在学校学到了什么？我的教育教学工作取得了哪些....班级管理

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· 开家长会也要备好课

开家长会也要备好课家长会是学校邀请家长参与学校教导工作的一种形式。目前，中小学的家长会存在如下不足：①例行公事。由于教育^领`导部门有要求，因此，照....班级管理

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· 考核班主任工作五原则

考核班主任工作五原则1．鼓励原则。学校应充分肯定成绩，正面总结，以鼓励班主任自我主动参与为主，以调动班主任的积极性为考核工作的出发点和归宿。通过考....班级管理

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· 课堂纪律管理刍议

课堂纪律管理刍议课堂纪律管理是课堂管理的一项重要内容。在课堂教学中，难免出现各种课堂问题行为干扰教学活动的正常进行。因此，加强课堂纪律管理，对于维....班级管理

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· 利用班级建设培养参与意识

利用班级建设培养参与意识班集体建设的过程，其实就是一个教育学生塑造学生锻炼学生的过程，在这个过程中，必须有师生双方的参与，只有让学生亲自参与，才能....班级管理

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· 了解和研究学生是搞好班主任工作的前提

了解和研究学生是搞好班主任工作的前提班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明，要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，....班级管理

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· 论个别生的思想转化工作

论个别生的思想转化工作高中阶段正处于人生的第二次断乳期（既心理上的断乳，它意味着高中学生独立意向的发展，他们要求完全摆脱成人的的束缚，独立自主地处....班级管理

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· 母爱·师情

母爱·师情如何当好班主任，仁者见仁，智者见智。但无论怎样，作为一个班主任，我以为必须具备一种最宝贵、也是最基本的品质——公正无私。只有公正无私，才....班级管理

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· 培养学生良好的姓格

培养学生良好的性格作为一名班主任教师，要想对全班每位学生的情况都了如指掌，因人而宜、有的放矢地帮助每个学生提高，就要做到即传授文化知识，注意他们的....班级管理

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· 浅谈班会课

浅谈班会课班级是学校进行教育、教学工作的基层单位，班会课是对全体学生进行思想品德教育的重要途径。怎样才能有效地提高班会课质量呢？一、班会课的主题和....班级管理

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· 把握好批评的尺度

把握好批评的尺度作为教师，特别是镇鳌班班主任教师，免不了对学生进行批评，我想，在批评之前,我们必须注意到批评的目的、态度和方式。就批评的目的来说....班级管理

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· “第一印象”引导^新学生入门

“第一印象”引导^新学生入门第一印象是一种心理效应，具有给人烙印深刻、形象强烈和知觉印象不易改变的特点。它虽然具有消极的一面，但也有其积极的一面。因....班级管理

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· “循环日记”值得提倡

“循环日记”值得提倡所谓“循环日记”，即把全班学生分成若干小组，共用一个日记本，按天“值日”，一周一循环，它的优越之处有：一、比一般日记能更有效地....班级管理

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· 班级动态管理的实践与思考

班级动态管理的实践与思考班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想、道德等各种素质....班级管理

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· 班级管理的“理论－－-操作”模型举要及启示

班级管理的“理论---操作”模型举要及启示为什么要称之为“理论---操作”模型呢？因为任何一种“模型”的建立都必须要有全面的实践基础和深刻的理论背景。下....班级管理

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· 班级管理的四种类型

班级管理的四种类型一、科学管理型。这种类型的班主任思想活跃，思路敏捷，教育观念正确，工作方法灵活，能及时吸收先进的教育理论并灵活地运用到自己的工作....班级管理

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· 班级管理模式初探

班级管理模式初探目前中师班级管理中有哪些常见类型？怎样进行理性的思考？对于这样一类问题，有必要从实践的认识到理论的分析进行深入探讨。一、班级管理目....班级管理

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· 班级管理中的“角色”心理

班级管理中的“角色”心理“角色”本来是演艺界的术语，但人生本身就是一个大的舞台，每个人在不同的时期、不同的环境中，都在充当着某一种角色，而人一旦进....班级管理

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· 班级管理中防患艺术

班级管理中防患艺术唐诗有云：“圆魄上寒空，皆言四海同，安知千里外，不有雨兼风。”《淮南子·说山训》中说：“圣人者，常治无患之患，故无患。”北宋文学....班级管理

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· 班级整体优化刍议

班级整体优化刍议整体优化班集体，是每个班主任执着追求的目标，它的重要性不必多言。那么，怎样优化一个班级呢？一、通过目标管理，建设一个团结和谐、奋发....班级管理

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· 班集体中非正式群体的管理

班集体中非正式群体的管理班集体中有由班主任组织起来的活动小组，如值日组等，属正式群体，还有一些由学生自发形成或组织起来的非正式群体。他们三五成群，....班级管理

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· 班主任“十忌”

班主任“十忌”作为一个班主任，不仅要明确自己的工作职责，知道应该怎么做，还要知道不该怎么做。我认为，当好班主任应有“十忌”。一忌工作盲目。班主任....班级管理

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· 班主任的非语言暗示浅说

班主任的非语言暗示浅说我们把班主任老师通过非语言手段对学生施以强制性影响的现象，称作班主任老师的非语言暗示。这种暗示，是班主任老师思想意识修养、教....班级管理

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· 班主任的公关艺术

班主任的公关艺术（一）处理好与学校^领`导的关系。须明确与^领`导关系的特点，即在组织上是上下级关系，在职责上是平等协作关系。保持与学校^领`导的步调一....班级管理

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· 班主任的悄悄话

班主任的悄悄话班主任这份活，是许多老师不愿干的。一是工作量大，二是婆婆妈妈。然而，这学期我却揽上了。推之不掉。无奈，还是干吧。干这活，说难则难，说....班级管理

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· 班主任的素质

班主任的素质随着生产、科技的发展。对人才素质有了新的要求，对教师也提出了“完整型”、“全能型”要求，对于班主任在素质上也就产生了多方面的新要求。一....班级管理

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· 班主任的谈话艺术

班主任的谈话艺术班主任老师如果不将学生放在平等的位置上，而是居高临下以训斥的口气与之谈话，则难以取得理想的谈话效果。一个合格的班主任老师，应该是学....班级管理

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· 班主任对学生实施批评和表扬的七大误区

班主任对学生实施批评和表扬的七大误区表扬是对学生取得成绩的公开赞美，其目的在于鼓励先进，激励后进，使得正确的思想和言行能够得到社会的承认并能够发扬....班级管理

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· 班主任工作“三字经”

班主任工作“三字经”人们常说，一个班级好比一个家庭，班主任就是这个家庭的家长。家庭教育有宽有严，班级管理也是如此。很难想象一个作风松散的班主任，其....班级管理

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