小学语文科组会议记录
03-16 15:31:20 浏览次数:68526次 栏目:课题研究
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小学语文科组会议记录,
时 间
2009.3.20
地 点
会议室
参 加人 员
全体语文老师
请 假
缺 席
主 讲 人
成燕
记 录
白杨
主要内容:
一. 教学反思(主讲成老师)
完成了教学目标————文章的读与理解。
改进:课时最好还是分两课时完成。将课程内容调整为第一课时,重点放在朗读和断句上。
二.众家点评
精彩之处:1朗读的形式多样,老师领读、同桌读、点名读、齐读、配乐读等。
2.老师帮助学生总结文言文的学习方法。
3.四人小组分工很明确,学生讨论很有效。
4.教学层次明朗,循序渐进。(吴老师)
5.语态亲切、情景自然。
有待改进之处:1.小组汇报,学生展示。
2.用罗斯福的故事点到语言艺术。文章的解读最好围绕“语言艺术”的妙处。(谢汝安老师)
3.四人小组中主持人的任务不够明朗,不如将其任务调整为“说出文言文的妙处。
4.“为”字音的读音和通假字需强调。(区老师)
5.教学的部分环节可以放手让孩子去感悟、总结。如:文言文学习方法、文言文的妙处。(王老师)
6.学生小组讨论后,要以组为单位来展示,在展示的过程,让学生来总结学习的方法。
7.该篇文言文的出处应给予介绍,投影的内容有些单一,重点要突出。(吕老师)
8.强调难点。断句的不同,解读就不同。(邱老师),小学语文科组会议记录
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