本节课我采用了合作探究和活动课相结合的教学模式,通过“创设情境、激发探究──设置情境、合作探究──展示成果、评选佳作──交流成果、畅想未来──归纳小结、揭示规律──布置作业、拓展探究”等教学环节,调动了学生学习的积极性,激发了学生的探究欲望,使学生主动参与、乐于学习、乐于探究、勤于动手,使学生在生活中知识得到建构,各种能力得到锻炼、情感得到培养,各种智能得到发展,并获得成功的体验。但由于学生水平的差异,影响到自主学习、合作探究的广度和深度,这将在以后的教学中探索一条适应各层次学生发展的新途径,以适应新课程的要求。
,美术课《身边的设计》教学反思