二、阅读：29%
（一）阅读下面的语段，完成后面的（1）～（5）题。（14%）
小象精彩的（ ），令人十分佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长长的鼻子，指了指车身的污泥。小象转身（ ）金色的雾中。片刻，它又（ ）着长鼻子（ ），（ ）鼻子，冲着污浊的车身（
）水。不一会儿，车身就被冲刷干净了。
（1） 根据课文在括号里填空。（6分）
（2） 在正确的注音下面划线。（2分）
冲（chōng chòng）着 冲（chōng chòng）刷
（3） 照样子，写两个表示笑的词语。（2分）
例：笑 眯眯 笑 笑
（4） 在文中圈出两个表示阿玲指挥小象动作的词语。（2分）
（5） 联系一下文回答问题。（2分）
“谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头……”
① 阿玲为什么“摇了摇头”？
答：
② 她“笑眯眯”地还要去干什么？
答：
（二）阅读下面文章，回答文后的问题。（15%）
妈妈，我有书了
这一年，小聂耳该上二年级了。
学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费交响曲算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。‖
开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”
“什么书？”
“上课的书哇！”小聂耳笑眯眯地回答。
“妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。
妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语，一本算术。
妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢……”
多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。‖
（1） 在文中找出下面词语的反义词。（4分）
容易（ ） 讨厌（ ） 高兴（ ） 平静（ ）
（2） 改写句子。（3分）
① 妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。
改成“被”字句：
② 妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
改成“被”字句：
③ 连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？
改成陈述句：
（3） 联系上下文，理解句子。（3分）
“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。”
① “闷闷不乐”的意思是：
② “妈妈的心事”是：
③ 这句话的意思是：
（4） 填空。（3分）
①“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。”妈妈流泪的原因是：一是 ；
二是 。
②从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个 的孩子。
（5） 短文分两段，分别写出每段段意。（2分）
①
②