5.小结:世间万物都要经历风雨,不经历风雨怎么能见到彩虹,没有人是随随便便成功的。
【设计意图:帮助学生对挫折有个正确的认识————挫折时难免的。】
活动二不懈的努力迎来美丽的彩虹
1.师:有这样一群人,他们就是勇敢地面对风雨,后而取得了成功,迎来了美丽的彩虹。我们一起来看看。(演示课件:千手观音。)
2.师:你知道他们是谁吗?他们表演的《千手观音》在全世界引起了轰动,因为他们的成功,中央电视台艺术人生栏目专程采访了他们,其****别采访了领舞者邰丽华,我们一起看看。(演示课件)
3.师:看了她的采访,你有什么想说的吗?
4.小结:他们虽然身有缺陷,但却顽强地追求自己的理想,最终迎来了美丽的彩虹。
【设计意图:引导学生去思考,触动学生的内心情感,体会这二十一位身残志坚的典型人物为成功所付出的努力,欣赏他们面对困难的坚毅精神。】
活动三故事交流,情感升华
1.师:法国著名文学家巴尔扎克说过:苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。(课件:出示这段话)
2.师:那些最后取得成功的人,就是每次跌倒后又爬起来继续前进的人。你还知道哪些克服困难取得成功的人吗?
3.师:在我们课本上也有大家所说的克服困难取得成功的人,打开书看一看。
4.师:邓亚萍、霍金的成功也告诉我们,成功的取得就在于不懈地付出,让我们一起读一读巴尔扎克的名言。
5.师:今天我们认识了许多克服困难取得成功的人,我们在今后的生活中还会遇到许多困难,你们知道该如何去做了吗?
5.小结:茧虫必须经过破蛹的过程,才能羽化为美丽的蝴蝶;海鸥正是经历了暴风雨的搏击,才飞得越来越高;让我们勇敢地面对暴风雨,迎接风雨过后的彩虹吧!
【设计意图:让学生用自己的眼睛去发现,用自己的心灵去感受,最后有感而发:只有勇敢地面对风雨,才能迎来美丽的彩虹。】
板书设计
迎来美丽的彩虹
勇敢面对风雨
不断克服困难
,鄂教版品德与社会《不经历风雨怎么见彩虹》教学设计