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六年级下册音乐《亚洲旋歌》教学设计

03-17 14:46:39   浏览次数:25626  栏目:音乐教案
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一、 教学内容:

1、聆听《摇篮曲》、《运动会开幕曲》、《亚洲民间器乐曲片段》。

2、表演《邮递马车》

3、编创与活动。

二、 教学目标:

1、在演唱与欣赏活动中,感受感受亚洲民族、民间音乐的风格特点。

2、学会演唱日本歌曲《邮递马车》,体会歌曲的欢乐情绪,并能够用较快的速度来演唱。

3、聆听印度歌曲《摇篮曲》和《运动会开幕曲》领会这两首歌曲的民族风格特点。

4、 知道西塔尔、甘美兰等代表性的亚洲民间乐器,并能听辨这些乐器的音色。

三、 教材分析:

 歌曲《邮递马车》表达了生活在边远牧场上的青年们,盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信件时的喜悦心情。

《摇篮曲》是一首有印度民族风格的摇篮曲。复杂多变的节奏、节拍,丰富的装饰音,给人以深情、婉转、缠绵的感受。

《运动会开幕曲》是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。

第三周第一课时

导学环节

教师活动

学生活动

导学要点

一、组织教学

师生问好

师弹琴向生问好

生听琴向师问好

情感交流

准备上课

二、学唱歌曲《邮递马车》。

1、以聆听前奏导入。

2、播放歌曲录音范唱。

 

3、问:歌曲表现了什么内容?

 

4、师弹琴。

 

 

 

 

 

 

5、师生小结。

、聆听歌曲前奏。

 

2、聆听歌曲录音范唱。

 

3、讨论并回答问题。

 

4、

1)听琴试唱歌谱。

2)有感情的读歌词。

3)装词。

4)完整演唱。

5)用竖笛吹奏。

5、师生小结。

  歌曲《邮递马车》表达了生活在边远牧场上的青年们,盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信件时的喜悦心情。

 

 

三、下课。

师弹琴向生再见

生听琴向师再见。

情感交流

准备下课。

第二课时

导学环节

教师活动

学生活动

导学要点

一、组织教学

师生问好

师弹琴向生问好

生听琴向师问好

情感交流

准备上课

二、聆听歌曲《摇篮曲》

1、师介绍歌曲背景。

2、播放歌曲范唱。

 

3、问:音乐的风格特点。

4、师生小结。

1、听歌曲背景简介。

2、聆听歌曲范唱,感受体验歌曲情绪。

3、讨论交流。

 

4、师生小结。

《摇篮曲》是一首有印度民族风格的摇篮曲。复杂多变的节奏、节拍,丰富的装饰音,给人以深情、婉转、缠绵的感受。

 

 

三、下课。

师弹琴向生再见

生听琴向师再见。

情感交流

准备下课。王青琴阅20xx年3月7日

   第四周

导学环节

教师活动

学生活动

导学要点

一、组织教学

师生问好

师弹琴向生问好

生听琴向师问好

情感交流

准备上课

二、聆听乐曲《运动会开幕曲》。

1、以聆听前奏导入。

2、播放乐曲录音。

 

3、问:乐曲表现了什么内容?

4、这首乐曲具有哪个国家民族音乐风格?

4、师弹琴。

 

5、师生小结。

1、聆听歌曲前奏。

2、聆听乐曲录音。

 

3、讨论并回答问题。

 

4、讨论交流说说阿拉伯民族音风格特点。

 

 

5、师生小结。

  乐曲《运动会开幕曲》是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。

 

 

三、下课。

师弹琴向生再见

生听琴向师再见。

情感交流

准备下课。

第四课时

导学环节

教师活动

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