您现在的位置:多问网学习频道教案设计美术教案《手撕鱼》教学设计

《手撕鱼》教学设计

03-17 15:13:36   浏览次数:23826  栏目:美术教案
标签:小学二年级美术教案,人教版小学美术教案,http://www.duowen123.com 《手撕鱼》教学设计,

教学目标

1、借形想物,学习从不同角度观察物体。

2、认识、了解鱼的基本形状和特征,并能把任意形想象成各式各样(不同种类、不同动态)的鱼。

3、了解鱼的花纹种类,会运用基本的涂色方法和各种色彩表现海底鱼。

4、培养学生的想象力、创造力、表现力和环保意识。

教学重点

鱼的花纹的表现。

教学难点

任意形想象成鱼形。

教学准备

师:多媒体课件 作品展示背景  胶 供示范的纸笔  学生作业用纸等

生:油画棒

教学过程

一、撕纸导入 启发想象

1、教师撕纸

任意拿一张纸随手撕出一个形状,变换各种角度,让学生观察像什么?

【由于每个学生生活环境不同,所接触的事物也不一样,根据生活中的积累汇报,能让学生相互启发,展开丰富的想象。】

【初步学习从不同方位观察物体的方法,感知根据同一形状可以想象出生活中的很多物体,打开思路。】

2、学生撕纸

(1)观察自己撕的像什么后在组内交流。

(2)指名换各角度交流撕的像什么?

【有了老师示范的基础,学生对任意形的观察想象变容易了,同时为后面想象鱼形作铺垫。】

二、勾画鱼形 突破难点

1、(再次拿出老师撕的形状)过渡:我撕的纸的形状能变成一条鱼,相信吗?(师变各角度)怎样看最像?(指名指出)

【把丰富的想象渐渐收回到主题。】

2、教师示范勾画出鱼的外形。

【体现任意形变鱼形的过程。】

3、学生观察自己撕的形状是否像鱼。

4、带着“像”与“不像”的争论去欣赏海底鱼。

【观察鱼游动时的样子。】

5、再次观察自己撕的是否像鱼。

6、若还没看出自己撕的像鱼,再通过欣赏鱼的图片,了解鱼是奇形怪状的。

【观察奇形怪状的鱼,拓宽视野,为学生的任意形变鱼提供依据,使学生在半扶半放中完成变鱼过程,教学难点也就迎刃而解。】

7、学生勾画鱼的外形。

三、创设情境 突出重点

1、创设设计师的角色,激发学生兴趣。

2、师生共同回忆总结鱼的花纹的种类,并用课件演示。

3、生谈设计想法。

4、学生设计,教师辅导。

【花纹的表现、色彩的把握是本课的重点,由于学生在这些方面有一定经验,所以此环节完全放开,让学生大胆设计创作,不拘泥于课件提供的花纹和色彩。】

四、作品展示 互相欣赏

【为学生创设互相欣赏、互相学习、各抒己见的平台。】

五、学生为本节课命名,师板书课题

六、学生评课,教师拓展

【激发学生不断学习、不断探究的欲望。】

,《手撕鱼》教学设计
相关热词搜索: tag: 美术教案,小学二年级美术教案,人教版小学美术教案,教案设计 - 美术教案
上一篇:六年级美术《光影变幻》教学设计
《《手撕鱼》教学设计》相关文章
文章评论
联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理资料 | 驾照考试 | 教学资料 | 名言大全 | 软件下载
Copyright @ 多问网 all rights reserved
学生评语_教案设计_小学语文试卷
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12