教材分析：邮票是邮局为人们传递书信,表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。因邮票设计绘制精美，作为微型艺术品为人们欣赏、收集。邮票画面的内容包罗万象，用任何造型艺术表现均可，所以具有丰富的知识性和艺术性。邮票种类可分为：纪念邮票、特种邮票、普通邮票、小型张，纪念邮票多为纪念重大节日、著名历史人物及重大历史是件而设计发行，特种邮票则多为反映科技、文化、经济建设成就而设计。普通邮票是常用的邮票，印刷量大，使用时间长。一般纪念邮票、特种邮票、小型张邮票的具有独特的意义，设计精美，发行时间较短，数量有限额，是邮票中之精品，为集邮爱好者争相收集。
邮票设计主要是画面造型设计，画面包含图案、面值、国家发行单位等三个内容，在构图时要统一安排。纪念邮票票面上还有专项的标题。邮票的外形各式各样：三角形、正方形、菱形……但普遍以方形为主。
学生分析：
四（3）班同学对邮票设计非常感兴趣，对邮票的认识较多。课前能收集好多有关邮票的资料，绘画基础好，因此，在教学过程中应注重引导学生怎样一层一层的学习邮票设计的有关知识。
教学目标：
1、了解、掌握邮票特有的模式，设计一枚主题明确的纪念邮票。
2、在设计与描绘过程中，培养学生热爱人民邮政，培养学生审美能力和艺术创造能力。
教学重点：学习邮票的设计，能绘制图案美丽、主题明确的纪念邮票，引导集邮兴趣。
教学难点：学生创造思维与艺术创作能力的培养。
教学过程：
一、 介绍邮票的起源：
1、同学对邮票一定都非常的熟悉,也使用过它吧!关于邮票的由来还有一个小故事(老师介绍故事)
2、提问:同学们知道邮票最早是哪一年、哪个国家发行的?名称又是什么呢？(18xx年 英国 黑便士)
二 、欣赏课本邮票范例，激发学生兴趣和创作热情。
1、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来,有空的时候拿出来看看,这是为什么呢?(因为邮票很美可以欣赏)
2、 师生共同欣赏邮票，提问：邮票的作用是什么？
邮票不仅仅是邮资的凭证,一张设计精美的邮票有艺术欣赏和收藏的价值,内容丰富的邮票有宣传教育和传播知识的作用,在一定的条件下邮票还是历史文物和历史研究资料。
三 、分小组讨论，分析邮票的结构特点：
1、(图案、邮资、发行国家邮政名称、发行时间、齿轮) 齿轮的作用是便于撕贴.。
2、 邮票的表现形式：绘画、剪纸,、摄影、书法……
3、谁愿意将心里想的邮票图案用绘画方式画给看呢? 将你们设计的邮票介绍介绍给大家听听。
四、老师介绍设计过程：
1、构思、设计邮票；
2、画出主体图案；
3、确定面额,发行单位、发行时间、齿孔的位置，并细致的画出来；
4、上色，先上主体物象的色彩再涂底色,最后写上面额和文字。
（ 色彩是根据邮票的内容来决定的：可运用对比色使画面色彩鲜明强烈,也可以用和谐淡雅的色调是画面柔和优美）.
五、学生设计邮票，教师巡回辅导。
六、作品赏析、评讲。
七、小结：学生说说，这节课学到什么知识。