教学目标：
1.了解科学技术带给人类的巨大贡献，能够合理利用材料进行创作。
2.提高学生充分表现设计意图的能力。
3.使学生喜欢用美术的方式来表达自己的设计意图。
教学过程：
一、组织教学
二、授新课
1、为了激发学生的学习兴趣，让学生看书，讲我国南宋后期就出现了以水为动力驱动的水转大纺车，是当时世界上很先进的纺织机械。那么，你们知道，现在的纺车是什么样吗？从而引发学生的讨论。讨论以后，出示不同历史时期的纺车图片，逐步让学生了解纺车演变的过程，感受到人们对于新机器在不断地探索，不断地改进中，所以才给我们的生活带来了巨大的变化。
再让学生欣赏张衡发明的地动仪图片，让学生更好地感受到人类的聪明才智和科技的进步给人类带来的更多便利。在讲“神州5号”载人飞船，更好地调动学生的学习积极性，激发学生的民族自豪感。
2、书中展示了几幅学生作品，教师可以引导学生分析这些新机器的用途，带着问题思考：你觉得在生活中有哪些不方便的地方，你认为可以设计什么样的机器来解决问题？你觉得现在使用的机器还有哪些不尽如人意的地方，你认为如何改进这些机器，才能更方便人们的使用等等，这样做可以培养学生进行有目的、有意义的创作。
3、学生作业，老师辅导
学生对于自己设计的内容是非常感兴趣的，所以教师也要在课堂上给学生尽可能多的时间把自己的想法进行叙述和展示，让更多的学生参与交流，互通信息。
三、课后小结
让学生以组为单位，经过讨论推荐出最有创意，最有实用价值的新机器；介绍自己的作品。
，冀教版小学美术第七册《我设计的新机器》教学设计