课前准备：教学光盘
教学目标：学生通过学习正确的观察方法，用线的形式把自行车的整体形态或局部特征表现出来
教学过程:
一 、组织教学
二、授新课
1、看书中图片、光盘，引导学生通过观察自行车的外形、了解结构总结其形态特征。
2、老师通过对自行车的发展史、自行车中人性化设计、自行车与交通安全的相关知识的讲解，拓展学生相像的空间，使学生在用线条表现自行车的同时，融入自己丰富的想象。
3、学生绘画，老师辅导
让学生把握好各种自行车的形体结构和主要特征，要较为准确地表现各部分之间的比例关系。
设计时可以加入设计个性车或设计个性零部件等环节。是设计的自行车更加生动。
同时也使学生的个人思想和感情得以宣泄和表达。
三、课后小结
让学生互评作业。带下节课《趣味小台历》所需材料：彩色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、贴画
，冀教版美术四年级上册《自行车》教学设计