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五年级《第10课 展评小板报》教学设计

02-23 02:56:27   浏览次数:30726  栏目:信息技术教案
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第10课  展评小板报

[课时]:1节课

[教学内容]:版报的交流与评价。 

[教学目标]:掌握版报的评价方法,促进学生审美能力及版报制作能力的提高,培养学生对信息技术的兴趣。

[教学重点]:掌握版报的评价方法。

[教学难点]:掌握版报的评价方法。。

[教学准备]:学生上节课保存的小版报。

[教学过程]:

一、导入

1.师:同学们,把你们上节课制作的小板报打开来,互相来评价评价。

2.师:没有掌握一定的评价方法,评价起来不客观也不全面。我们来看看课本中是怎样教我们评价的。

二、学习评价方法

1.让学生阅读课本P55-56的评价方法部分,它包括以下三个方面的内容。

①内容主题:读者定位明确;内容围绕主题。

②版面布局:整齐、层次分明;色彩风格统一。

③制作技术:文字、图片的格式合理;自选图形应用合理有效。

2.师:大家现在能告诉老师怎样评价一个版报作品了吗?(鼓励学生回答,小结评价方法。)

三、练习

1.师:你来评下面三组小版报,看看你的评价是不是准确。(教师让学生来完成课本P56-57的做一做。)

2.让学生汇报做一做的结果。教师给予讲评。

3.师:通过刚才的学习,我们已经对怎样评价一个版报作品有了一定的认识。接下来,你们就把你们上节课完成的小版报拿出来给大家参观参观,评价评价。(分小组讨论评价各个组员的版报作品,完成课本P58的活动二)

四、全课小结。

    师:通过今天的学习,你掌握了哪些评价一个版报作品的方法呢?

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