师：“孩子们，你们感受到风了吗？”
生：“风吹在脸上凉凉的。”
生：“风吹来了阵阵花香。”
生：“我还闻到了垃圾的味道。”生：“风把尘土吹进了我的眼睛。”
师：“孩子们，你们听到风了吗？”
生：“我听到了风拍打窗户的声音。”
生：“我听到了风把树叶吹的哗哗的响。”
生：“我听到了风把国旗吹的‘呼啦’‘呼啦’的响。”
师：“那么，孩子们你们看到风了吗？”孩子们四处观望。
生“我看见了风。瞧，它把红旗吹的在跳舞。” 生：“我也看到了风，它把小树吹的也在跳舞。” 生：“我还看见了风把树叶吹的只跑，跑一会儿还停一会儿。”
师：“孩子们，你们真了不起！不但感受到了风，听到了风，还看到了风。你们能把风画下来吗？”“能！”孩子们异口同声地回答。“那么让我们回到教室用笔画出你看到的风吧。”
，《画风》情境教学举例