快乐的密码
活动目标
1．引导学生寻找诚信，体验快乐。
2．帮助学生懂得诚信是和谐社会的重要因素。
3．培养学生认识社会、参与社会的能力。
活动准备
学生分组进行诚信案例调查，建立调查档案。
教师准备“曾子杀猪立信”等故事、一张电视机的保修卡。
活动过程
一、快乐的诚信好孩子
1．学生听曾子杀猪立信教育孩子的故事。
2．学生交流对故事中的“爸爸”的看法。
3．进一步交流自己爸爸妈妈用诚信感染自己、教育自己诚实守信的故事。
4．调查组汇报交流调查情况。
二、快乐的诚信好学生
1．学校诚信调查组汇报交流调查情况，寻找学校中的诚信好榜样。
2．教师小结：学校中也需要诚信，有了它，我们同学之间更加关爱了，也更加快乐了。
三、快乐的诚信好公民
1．教师出示一张电视机的免费维修卡，介绍厂家的售后服务承诺。
2．学生交流课前搜集到的社会中的诚信案例，说说他们这样做对社会、对他们自己的好处。
3．每组选出一个让大家最能体会到高兴与快乐的诚信事例，运用各种形式在全班进行交流。
四、续说练习
学生展开想象，设想在下面情况下，会发生什么后果。完成句子。
（1）如果家里没有诚信……
（2）如果伙伴不守诚信……
（3）如果老师失去诚信……
（4）如果厂家没有诚信……
（5）如果医生失去诚信……
（6）如果乘客没有诚信……
五、总结
我们的生活处处需要诚信。只要人人能真诚相待、彼此信任，我们的生活将会变得更美好。