有些作文题，只要准确地把握其表意重心，抓住题眼，就能迅速明确立意，确定好选材范围和写作重点，在审题思维活动中少走很多弯路，这种方法叫作“掌握重心法”。也叫“捕捉题眼法”。
文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼”。所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。审题抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。所谓“重心”，实际上也就是题目的“题眼”。 “题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重心。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重心分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。
在大多数情况下，题眼往往是由题目中的定语或状语来充当的，如《我们的新班长》中的“新”是题眼，但是有时也有中心词作题眼的，如《 妈妈笑了》中“笑”是题眼，在进行写作时，要根据具体语言环境来捕捉题眼。
如何抓题眼呢？
一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
话题作文审题的着眼点不是放在提炼材料观点的准确性上，而是放在话题的关键词和限制词的理解的准确性上。相当部分学生似乎也在谈话题，但他们没有准确在把握话题的重心，没能理解关键词和限制词的含义，实际上属于话题游离。
如何防止话题游离呢？就要准确理解与把握话题中关键词的含义。
所谓“重心”、“题眼”，就是最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点，也就是最能体现文章中心思想的关键字词。如20xx年的一个中考话题“答案是丰富多彩的”，关键词是“答案”，限制词是“丰富多彩的”。20xx年的话题“心灵的选择”，关键词“选择”的意思是面对两种或两种以上的可供选择的机会，做出决定。相当一部分考生以“选择助人为乐”为题，写了一篇记叙文，大概内容是写一个新时代的活雷锋怎样帮助别人的。请问这样的答案是否符合要求？答案是否定的，因为它没能体现话题“选择”的含义。
因此，一定要审准题目中词语的含义，掌握好写作的重心。
审题练习题：
1、 话题“童年趣事”
2、话题“我恨你”
3、话题“改变”
4、话题“战胜自我”
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