简评：文章构思巧妙，通过自己的亲身走、亲眼看和爸爸的介绍，用大量精确的数据，生动、形象、具体的描述，并采用比喻修辞手法，把东方明珠塔高大雄伟及塔内球体大、用途广展现在读者眼前。文章结尾，托物抒情，深化主题，更显小作者的笔功。
（吴夏孙）
美美丽的音乐喷泉
开门见山，切入文题。
先后的词序“词”使用得好，描写了喷泉动态变化的美。
去年的“六·一”儿童节，大姨带着我和妈妈欣赏了邵武喷泉广场的音乐喷泉。
排比、比喻生动、贴切。
那天晚上，广场上人山人海。当大钟敲响第八下之后，广场上空突然响起音乐。随后水下各色霓虹灯亮了；紧接着水管里蓦地喷出了水来，喷泉是圆形的，正中那股水变成了荷花形，围绕着喷泉的外围一圈冲出了一排高高的水柱。中间的“荷花”随着音乐的节奏跳起舞来。时缓时急，时高时低。而外面那一圈水柱屹立在那儿像卫士似的。比喻、拟人手法栩栩如生。
联想古诗佳句，描述形象、逼真。
优美的音乐换了一首又一首，喷泉也不断地变着花样。水柱时而变成绽放的菊花；时而像含苞的荷花。跳跃的喷泉随着音乐像一群小姑娘在翩翩起舞。突然，随着“^青.藏高原”这首节奏感极强的乐曲响起后，温柔的水柱也突然变得活跃起来。它时而像个淘气的小男孩东奔西跑，时而像顽皮的小猫上蹿下跳，当这首乐曲放到最后一句时，所有的水柱全部往中间汇成一股巨大的水柱，猛然喷向高空，又突然飞泻下来，真是“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”啊！乐曲一停止，“唰”的喷泉戛然而止。状物寄情，深化主题。
这音乐喷泉的音乐优美动听，喷泉造型独特。它真是艺术与科技的最佳结晶啊！它似乎是一个没有生命的建筑，可在我眼里却是一个生命力极强的，活灵活现的音乐之神啊！我爱音乐喷泉。（指导老师：宋宝莉）
简评：小作者首先具体描述了音乐喷泉的基本形状，接着重点描写喷泉随着音乐的变换而变换，运用关联词“时而……时而”，采用比喻、拟人手法，生动、逼真地描摹出喷泉随着“^青.藏高原”乐曲的独特造型变化，联想古诗佳句“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”把乐曲达到^***后，乐曲一停，喷泉“唰”地嘎然而止；最后借助抒发赞美音乐喷泉艺术美，赞美了生命力旺盛的音乐之神。
（吴夏孙）
【技法点拨】
把空洞变具体
许多小朋友在写建筑物时，虽然把要写的建筑物表述明白了，但是只罗列出框框，缺少实际的东西，使内容空洞不具体，给人印象不深刻。如何把建筑物写具体呢？
比如习作《新邮电大楼》这样写道：“我和爸爸走到大街上看见一座雄伟壮观的新邮电大楼。走近大厅映入眼帘有许多柱子。走进大门看见里面装修得真的很美丽。”很显然，这位小同学只抓住了主干，却忽视了枝叶，形成了笼统空洞的描写。小作者笔下的新邮电大楼写了这样几层意思：（1）雄伟壮观；（2）柱子多；（3）装修美。那么，如何把这段话写生动具体呢？只要我们在写的时候，边写边多问自己几个“为什么”和“怎么样”。回答了这些问题，就能达到具体描写的目的。
我们可以提出下列几个问题：（1）邮政大楼怎样的雄伟壮观？（2）从上到下看大楼的外部形态：形状、大小、色彩怎么样？（3）走进大楼看到的柱子怎样的粗大？（4）大厅内部结构、布局、设计为什么能说是美观大方呢？
按照以上提出的问题，学生认真思考，仔细观察，展开想像，一一回答，就可以写成下面一段话：“我和爸爸走到大街上，不多久，一座雄伟壮观的大楼映入我的眼帘。啊，它不就是邮电大楼吗？它是我县第一的建筑物。大楼正面的墙壁全部用白瓷砖贴成，像雪一样白。大楼共有六层，屋顶是圆形的，像一个巨大的碟子；顶端有一个无线电波发射塔，屋顶下方是一个红底镶金、闪闪发光的‘邮政徽’。大楼正中的墙上嵌着‘中国邮政’四个大字，在阳光下金光闪耀，特别引人注目。走近邮电大楼，看见第一层的门前有六根大理石柱子，十分粗大光滑。走进大门，来到营业大厅，只见天花板上有一盏水晶玻璃大吊灯，非常精美。光滑的大理石地面能映出人的倒影。柜台的上方……”
这样一写，作文就有血有肉、生动具体了。还会让读者有如临其境，如见其物，令人难忘之感。
【佳句品读】
▲钟楼的巨顶是用金黄4534535aaa色琉璃瓦盖的，表现了新结构同民族传统风格巧妙结合的新颖的建筑艺术。……钟楼上的两座四面大电钟，每面直径长达四米。钟面是墨玉大理石铺贴的．长短针和字标是用乳白色玻璃和金属框子做的。针和字标里面装着电灯，距离三四公里就能看到，同时还能听到大钟报时报刻的声音。
▲人民大会堂，这是一座规模最宏大、气象最雄伟的建筑。它的青灰色大理石的圆柱，配合了浅红色花岗石的基础，显得既挺拔健壮又稳重雄厚，它的浅杏黄4534535aaa色剁斧石墙壁，结合了开阔的玻璃窗，给人以轻朗明快的感觉；它的调合了金黄、翠绿和浅绿的琉璃檐部也极为光彩醒目。
▲山海关是万里长城尽东头的重镇，人烟不算少，街市也齐整，只是年深日久，面貌显得有点儿苍老。关上迎面矗起一座两层高的箭楼，恶森森地压在古长城上，那块写着“天下第一关”著名的横匾就挂在箭楼高头，每个字都比笸箩还大，把这座关塞烘染得越发雄壮。
▲建国门立交桥设计新颖，造型美观，宛如由五条彩带交织而成，使人看了赏心悦目。桥体的侧壁呈淡雅的浅绿色，栏杆是乳白色的。在环状引桥内侧，矗立着4根15米高的电杆，每根杆项安装着一组巨大的平状华灯，那淡蓝色的灯罩和蔚蓝色的天空互相辉映，显得非常和谐。华灯下是翠绿的草坪和五颜六色的花圃，它们把这座巨大的立交桥点缀得分外壮丽。入夜，华灯放射出柔和的黄4534535aaa色的光辉，整个大桥就如同披上一层金纱。
▲这个花坛是我们学校的一个大“景点”。远远望去，花坛呈台阶状圆形，从下到上共有三层。在第三层，有三位少先队员的金属塑像，他们手中高高举着火炬，那微微扬起的号角，再配上鲜艳的服饰，简直是栩栩如生了。
【名师题库】
（练习一）以《广场中心的雕塑》为题写一篇记叙文。
小朋友，广场中心的雕塑留给你的第一印象是高大雄伟、美丽、融现代建筑与科学技术为一体。如何能把现代技术与艺术的广场中心雕塑栩栩如生地描绘出来呢？首先要对雕塑进行实地的观察对雕塑的形状、大小、高低、颜色等特征了如指掌。写的时候要按照从上到下，或从远到近，或从整体到部分的顺序抓住雕塑的外观特点介绍给读者。让读者对这个雕塑有一个具体可感的形象。
（练习二）以《新________大楼》为题写一篇记叙文。
这是一篇半命题作文，可以按照参观的形式来记叙，交代参观的时间、地点、人物，按照参观的路线顺序把看到的（如高大雄伟、功能、设备齐全等）、听到的（来历、故事等）、想到的（赞扬建设者的创造精神）描绘出来。要注意用修辞手法和数据描述。
学习用品
【思路点拨】
怎样写学习用品
学习用品是我们每个小朋友天天都有接触，要把自己的学习用品，生动逼真地展示在读者面前，应注意以下几点：
一、有条理写小物品。
1、写清楚小物品的来历。小学生所写的小物品，总有其来历，在展览会上，商店里看到的；有亲戚朋友赠送的；有在什么比赛中获奖得到的；也有自己买的。写清楚来历，有助于表达对小物品喜爱的情感。
2、写清其形状、颜色、质地、结构。写小物品主要是告诉人家这件物品是什么样子的。因此，要指导学生写小物品的形状、颜色、摹声。可按一定的顺序地写，可先写整体，再写局部；也可按一定的方位顺序写，可从上到下或从左到右，或由里到外，或反之。只有按照一定的顺序写清楚学习用品，才能有条不紊，层次分明。
3、写清楚其功能或用途。每一个小物品，都有一定的功能或用途。小物品的功能、用途要选择主要的，有积极意义的来写。
二、抓住重点，突出中心。
学习用品的特点，主要是区别于其他学习用品的一些标志。达·芬奇的
老师弗罗棋奥说过：“一千个鸡蛋中没有两个是相同的”教师要指导学生善于在观察小物品时，抓住这物品的特有形态、色彩，特有的部件、结构，特有的功能……抓住这个特点，精雕细刻，就能重点突出，特点显明了。
，小学话题作文指导－－状物－－静物篇