哦，朋友，如果你爱绿叶，那么，你也一定会爱辛勤培育我们的老师。
（指导老师：李翠兰）
【比较与赏析】
这三篇习作，小作者选材新，构思巧，想象丰富，描写细致，从不同角度赞颂白衣天使的无私无畏，老师的甘为人梯：愿扶红花的绿叶。
《春风的赞歌》小作者从描写春风带来万物复苏：吹醒了大地，吹来了花红柳绿，小鸟欢歌，人们舒畅，吹来了生机和希望。一句“春风是美好的，我爱春风，更爱像春风一样关爱别人的人”过渡到赞颂抗击“非典”战役中给病患者带来生机与希望的医务工作者。文章由赞扬春风到赞颂医务人员生动自然，篇末抒情，深化主题。
《赞颂白衣天使》小作者直抒胸臆，赞颂白衣天使职业的高尚。详细记叙了在电视上看到白衣天使们，为战胜“非典”无私无畏奉献的精神。文章纪实内容具体，抒情情真意切，读起来倍感白衣天使言行可歌可泣。
《绿叶赞》文章开门见山，紧扣文题。尔后通过描述绿叶无私奉献，甘作“衬托”，很自然地联想到老师，并勾出一段红花绿叶般的师生情深故事。小作者选材新颖，构思巧妙，联想合理，感情真实，感人肺腑。
（吴夏孙）