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五年级英语教案 - Unit 11 A boy and a girl .,
T: Can you intuoduce yourseleves?
2、指名作自我介绍。(板书上有提示内容)
3、同位互相自我介绍。
Step3 Presentation and practice .
1、学习tall ,short .
a. 师生对比。T:I’m tall ,You’re short .
(指着班级里1高1矮学生) T:He/She is tall .He/She is short .
b. 学生跟读单词tall ,short .
c.T:(指着个别学生)Are you tall /short ?
S: Yes /No ,I’m tall /short .
d. 领读:I’m tall/I’m not tall .
I’m short /I’m not short .
e. 出示人物图片:(Mr Green和Mike ,Helen和Miss Li) 学生根据图中人物的高矮情况练说:……is tall ,……is short .
f. Listen and draw . 听指令画画。 A tall tree . A short tree. A tall bookcase . A short chair.
2、学习thin ,fat .
a. 出示人物图片。(一胖一瘦的两个人:Gao Shan,YangLin ) T: Gao shan is fat ,Yangling is thin .
b.指着班级一胖一瘦两个学生:×××is fat ,×××is thin .示意学生说:I’m fat ,I’m thin.
c.学生跟读fat ,thin .
d. 教会学生说:I’m fat /thin.教法同上。
e.出示动物图片:对比monkey与panda.
T:The monkey is thin ,The monkey is thin,The monkey is thin ,very thin ,啦……The panda is fat ,……,very fat .
3、指名读单词,检查这四单词掌握情况。
4、指名练说:I’m tall ,I’m thin /I’m short .I’m fat .(同位练习说)
4、找一找,说一说。××is tall .××is short .×× is fat .××is thin .
Step4 Say a rhyme : Green tea.
Step5 Consolidation .
1. Please introduce yourselves :I’m tall /short /fat /thin .
2. Listen to the tape and imitate .
3. Introduce :( 学生连贯自我介绍)。
My name is … I’m a Chinese boy /girl .I’m from …,I’m ten .I’m (not ) tall/short /fat /thin .
Step6 Homework 自我介绍(下节课,进行随堂检测)
板书设计:
Unit 11 A boy and a girl
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,五年级英语教案 - Unit 11 A boy and a girl .