一、单元教学目标与主题结构
○ 教学目标
1．了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的作用。
2．引导学生了解不同交通工具的特点，以及自己家乡的主要交通方式。
3．关注交通发展带来的问题，培养学生的社会责任感。
4．观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识，懂得自觉遵守交通规则，注意交通安全的重要性。
5. 学会选择不同交通工具实现出行的目的。
○ 课时分配
平安走天下（三课时）
课时）
高高兴兴出门来
平平安安回家去（一课时）
我的出行计划（二课时）
通车啦（一课时）
马路修到家门口（二课时）
发展真快啊（一课时
交通海陆空（二课时）
时）
交通带来的问题（一课时）
谁的本领大（一课时）
教学活动示例
活动一 通车啦
活动目标：
1．通过调查家乡的交通发展状况，感受交通带给人们生产生活的便捷。
2．能初步认识到交通与经济发展的密切关系。
活动准备：
通过采访、调查等方式，了解近两年来家乡有哪些新修的道路（包括公路、桥梁、铁路、水路等）。
活动过程：
一、激趣导入
师：不久前，洪山新桥竣工通车了。初建时，据说这座桥是亚洲第二大桥，建成后，从桥上的阶梯登上去，可以俯瞰长沙的美景。你们有没有上去过呢？
过渡：短短的这几年，长沙的变化真是大。尤其是交通方面的变化，如果你一段时间没出门，有些地方的变化还真的让你认不出来了。让我们一同回顾近几年来长沙交通的变化情况吧。
二、汇报、交流课前采访、调查情况。
1．小组内互相交流。
2．小组派代表进行全班交流。
三、共填家乡新路榜
1．师出示“家乡新路榜”
长 沙
新路榜
2．以小组为单位，填写“长沙新路榜”。
四、感受交通带来的便捷
1．说一说，新路的开通给你的生活带来了哪些方便。
2．想一想：我们身上穿的衣服，平时吃的零食，学习时用的文具……它们本来生产于什么地方，是怎样来到我们身边的呢？
3．读一读：P57页关于^青.藏铁路的小资料。思考：是什么原因导致西藏目前还没有通上铁路？为什么要修建^青.藏铁路呢？
五、全课总结
1．为什么说“要想富，先修路；道路通，百业兴”？
2．师：公路、铁路、水路、航空等交通方式，都与我们的生活有着密切的联系。通车、通航……让我们社会的发展走向了“快车道”。
活动二 发展真快啊
学情分析：
我校四年级一个班共有学生47人，其中17名学生来自体校，另小一部分学生来自农名工子弟，大多学生家里没有现代网络设备，家长也没有能力作相应的指导。因此，在进行活动之前，教师需按照学生学习能力的高低、个人的条件情况、把学生分成几个层次水平相当的小组，每次资料收集、外出活动以小组的形式进行。另外，学校的电脑室将在休息时间对学生开放，以便学生有机会利用网络查找资料。
此次活动，和学生平时的生活紧密相关，所以在进行活动时，教师要利用生活中的人和事及学生所感兴趣的内容来安排活动，使学生能通过此活动了解更多交通方面的知识。
活动目标：
1、了解家乡交通的发展变化情况，对比古今交通的差别，感受交通在人们生活中的重要作用。
2、知道未来交通发展的趋势――绿色环保交通工具。
3、让学生学会收集资料，培养学生的动手能力和创新能力。
活动准备：
1、组织参观“见证开福”图片展，收集家乡交通发展变化的图片。
2、收集古今交通发展状况的资料及古今交通工具的变化。
3、搜集先进的交通工具、交通设施和自己喜欢的交通工具的资料或图片。
4、活动前把学生按学习能力分成八个基本层次相当的小组。
5、网站提供：
中国交通网：http://www.iicc.ac.com/
中国铁路：http://www.china.-railway.com
活动过程：
一、活动导入
1．师：今天我给大家带来一首唐代诗人杜牧的诗：“长安回望袖城堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”现在，我就给大家讲讲这首诗的来历。（讲述故事――《古代驿站》）
2．师：怎么样，这荔枝为了博得贵妃一笑，真是千辛万苦，如果让你来运送荔枝，你会怎样操作？
二、活动1：用交通
1．师：现在请大家用最现代的交通工具、最方便、最快捷、最实惠的办法把荔枝从广州茂名运到我们湖南长沙，算算需要多长时间？
（师给每组发放事先准备好的火车时刻表、航班时刻表、挂出大幅中国地图）
2．小组合作，填写表格。（合作由组长分工，教师随机指导）
交通工具 交通线路 大概所用时间 茂名－（ ）－长沙
3．交流信息。
各小组派代表说说本组运输情况安排。
4．大家讨论：选择一种既省时、又快捷、又实惠的一种运输方式。
5．师：今天的运输方式和古代的驿站比较一下，你发现了什么？
6．小结：从古代的驿站到今天的汽车、火车、轮船、飞机，我们真切的看到了交通发展真是快，交通的发展为我们的生活提供了方便与快捷，“环球旅行”、“一日千里”不再一个神话，不可实现的梦想。
三、活动2：说交通
1．用CAI出示“见证开福”图片。
2．师：看了刚才的图片展，请你说说咱们开福区这几年交通发展变化。
相继出示：新旧芙蓉路 便河边社区道路 伍家岭立交桥 青竹湖大道等
3．看到今天开福区日新月异的变化，你想说些什么？
4．“家乡交通新面貌”图片展
小组合作，把自己搜集到的图片及资料整理粘贴起来，贴在黑板上
5．师：我们开福区的新貌一一展现在同学们的面前，谁能设想一下，我们开福区交通的未来发展情况。
6．小结：我们开福区真是一年一个样，未来的开福区一定会在我们同学的创造和设计中变得更加美丽、繁荣。
四、主题活动：画交通
1．师讲述宋楚瑜访大陆所乘坐的磁悬浮列车的故事。
出示磁悬浮列车，并详细介绍。
2．师：你还知道哪些先进的交通工具，你喜欢什么样的交通工具，请你和大家分享一下。
3．师：随着科学的发展，人类思想的进步，大家都崇尚自然、环保、健康的理念，所以现在的绿色环保型交通工具是最受人欢迎的，下面我们进行绿色交通工具设计大赛。
4．设计未来交通工具。
5．小组合作，分工设计交通工具。画图、制作模型、讲解员由小组长统一安排。并给自己所设计的交通工具取一个有特色的名字。
6．交通工具展示会。
每组派代表讲解该交通工具的特点、优势、应用领域等，时间不超过三分钟。
7．评比。选出最佳设计奖、最佳绘图奖、最佳巧手奖、最佳口才奖、最佳团队奖。
五、活动延伸：
把大家搜集的家乡交通变化的图片、资料和设计的各种交通工具展示出来，出一期“交通的昨天、今天、明天、”的墙刊。
活动三 交通工具总动员
活动目标：
1．引导学生了解不同交通工具的特点。并学会根据实际情况选择合适的交通工具。
，德与社会《交通连着千万家》教学设计