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《校园文化建设向纵深推进的研究与实践》,
青少年一代必须提升作为未来新人的本质力量，而本质力量的提升又离不开放性的环境，两者交互作用，互为因果。开放性校园文化价值也正是在这一点上得以显示。
作为一项系统工程，中小学校园文化建设尚有不少理论与实践问题值得我们研究探讨，我们尽管力量不足，但是愿意为中小学校园文化建设的不断推进而尽自身微薄之力。
参考文献：
1、叶澜：《更新教育观念，创建面向21世纪的新基础教育》载《中国教育学刊》19xx年第二期。
2、叶澜：《世纪之交中国学校教育的文化使命》载《新世纪教育展望》，广西教育出版社19xx年版。
3、戴联荣、薛晓阳：《小学班级文化建设》，南京师大出版社，19xx年版。
4、朱小蔓：《小学素质教育实践：模式建构与理论反思》，南京师大出版社，19xx年版。
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，《校园文化建设向纵深推进的研究与实践》
